中考数学复习第4章图形的初步认识与三角形第17讲解直角三角形ppt课件.ppt

* 第四章　图形的初步认识与三角形 第17讲　解直角三角形 考点梳理过关 考点1锐角三角比的意义及特殊角的三角比值 6年3考 1.定义：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A为△ABC中的一锐角，则有∠A的正弦：sinA＝① ，∠A的余弦：cosA＝② ，∠A的正切：tanA＝③　　 　 2．特殊角的三角比值如下表：　 　 考点2 解直角三角形 在Rt△ABC中，∠C＝90°，三边分别为a，b，c. (1)三边关系：①　a2＋b2＝c2　. (2)两锐角关系：∠A＋∠B＝②　90°. (3)边角之间的关系：sinA＝cosB＝ ；cosA＝sinB＝③ ； tanA＝ ；tanB＝④　 . 考点 3 解直角三角形的应用6年6考 仰角、俯角 在视线与水平线所成的锐角中，视线在水平线①上方的角叫仰角，视线在水平线②下方的角叫俯角．如图 坡度(坡比)、坡角 坡面的铅直高度③h和水平宽度④l的比叫坡度(坡比)，用字母i表示；坡面与水平线的夹角α叫坡角，i＝tanα＝ .如图 方位角 指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角，叫做方位角．如图，A点位于O点的北偏东30°方向，B点位于O点的⑤南偏东60°方向，C点位于O点的⑥北偏西45°方向(或西北方向) 典型例题运用 类型1锐角三角比的定义 【例1】[2017·无锡中考]在如图所示的正方形方格纸中，每个小的四边形都是相同的正方形，A，B，C，D都在格点处，AB与CD相交于点O，则tan∠BOD的值等于　　. 3　平移CD到C′D′交AB于点O′，如图所示， 3 技法点拨?求锐角三角比的值时，必须牢记锐角三角比的定义，解题的关键是：(1)确定所求的角所在的直角三角形；(2)准确掌握三角比的公式．解题的前提是在直角三角形中，如果题目中无直角时，必须想办法构造一个直角三角形．在网格图中求锐角的三角函数值，要充分利用格点之间连线的特殊位置构造直角三角形，借助勾股定理解答． 变式运用?1.[2016·淄博中考]如图是由边长相同的小正方形组成的网格，A，B，P，Q四点均在正方形网格的格点上，线段AB，PQ相交于点M，则图中∠QMB的正切值是(　) 　　　　　　　　　　　　　　　 D 类型2 特殊角的三角比的值 【例2】[2017·台安模拟]在△ABC中，若|sinA ∠A，∠B都是锐角，则∠C＝　　. 技法点拨?根据绝对值及完全平方的非负性，可得出∠A及∠B的度数，再利用三角形的内角和定理即可得出∠C的度数． 105 ° 变式运用?2.如果△ABC中，sinA＝cosB＝ ，则下列最确切的结论是(　　) A．△ABC是直角三角形 B．△ABC是等腰三角形 C．△ABC是等腰直角三角形 D．△ABC是锐角三角形 C 类型3 解直角三角形的应用 【例3】[2017·青岛中考]如图，C地在A地的正东方向，因有大山阻隔，由A地到C地需要绕行B地，已知B地位于A地北偏东67°方向，距离A地520km，C地位于B地南偏东30°方向，若打通穿山隧道，建成两地直达高铁，求A地到C地之间高铁线路的长．(结果保留整数)(参考数据： 【思路分析】作BD⊥AC于点D，利用sin67°和AB＝520km，求AD＝480km；利用cos67°和AB＝520km，求BD＝200km；利用tan30°和BD＝200km，求得CD.再根据AC＝CD＋AD，即可求得AC. 技法点拨?求三角形的问题，要根据需要添加辅助线，构造出直角三角形，从而转化为解直角三角形的问题；(2)构造直角三角形的几种常见类型：①不同地点看同一点，如图1；②同一地点看不同点，如图2. 变式运用?3.[2017·河南中考]如图所示，我国两艘海监船A，B在南海海域巡航，某一时刻，两船同时收到指令，立即前往救援遇险抛锚的渔船C.此时，B船在A船的正南方向5海里处，A船测得渔船C在其南偏东45°方向，B船测得渔船C在其南偏东53°方向．已知A船的航速为30海里/时，B船的航速为25海里/时，问C船至少要等待多长时间才能得到救援？(参考数据： 解：如图，过点C作CD⊥AB于点D，设BD为x海里． 在Rt△ACD中，∵∠A＝45 °， ∴AD＝DC＝(x＋5)海里． ∵0.941， ∴船至少要等0.94小时才能得到救援. 六年真题全练 命题点1 锐角三角比的定义 锐角三角比的定义在中考一般不单独出题，在做题的过程中能用到锐角三角比的定义．特别是解直角三角形的应用题中． 1．[2014·潍坊，22(2)，4分]链接第20讲六年真题全练第11题． 命题点2 特殊角的锐角三角比的值 特殊角的锐角三角比的值是中考的必考点，但是一般不单独出题，在做题的过程中经常