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第三章 312 第一课时
返回 3.1.2 两角和与差的的正弦、余弦、正切公式 第一课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 预习全程设计 案例全程导航 训练全程跟踪 1．两角和与差的正、余弦公式 怎样利用诱导公式推出sin(α±β)? 2．两角和与差的正切公式 两角和与差的正切公式对任意的α，β均成立吗？ 探究点一 给角求值 给角求值就是灵活正用，逆用公式化简求值的过程． 求下列各式的值． (1)sin165°； (2)cos(20°＋x)cos(25°－x)－cos(70°－x)sin(155°＋x)． [提示] (1)把非特殊角化为特殊角后，正用公式求解； (2)利用诱导公式调整后逆用公式． 探究点二 条件求值 (2)给值求值题有两个关键环节： ①是求出所求角的某种三角函数的值． ②是确定角的范围． [提示] 利用平方关系sin2α＋cos2α＝1，求cosα和sinβ，再用两角的和与差的正弦公式求得． 探究点三 给值求角 给值求角的问题，以下两个步骤缺一不可： (1)根据题设条件求角的某一三角函数值； (2)讨论角的范围，必要时还需根据已知三角函数值缩小角的范围，从而确定角的大小． [提示] 由于条件中均为角的正切值，故考虑求tan(2α－β)的值进而根据α、β的范围求角2α－β. [错因] 正弦函数和余弦函数的有界性在解题中有广泛的应用．在解题中应充分认识有界性这一限制条件，避免解题中的失误，上述错解在于只考虑了sin(α＋β)的有界性，忽略了sin(α－β)的范围而扩大了t的取值范围，应该是二者取交集． 点击此图片进入 “训练全程跟综” 返回
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