辽海版 201237 品德与社会 五年级上教学设计前瞻.docVIP

周次 日期 教学内容 备注 1 蔚蓝色的星球 看地球仪认识地球 2 唯一有生命的星球 蔚蓝色的海包围翠绿的田 3 回望探索地球的先驱 壮丽而奇异的地球风光 4 壮丽而奇异的地球风光 不畏严寒的因纽特人 5 生活在热带大陆的非洲人 沙漠王子、沙漠里的园丁 6 与大海搏斗的荷兰人 水乡里的威尼斯商人 7 汪洋大海中的瑙鲁人 单元复习 8 单元测验 我爱我的家 单元 测试 9 我爱我的家 我的“左邻右舍” 10 我的“左邻右舍” 我的“左邻右舍” 11 我的“左邻右舍” 我们如何管理这个“家” 12 我们如何管理这个“家” 水为什么自西向东流 13 沿着黄河 沿着黄河 14 沿着长江 沿着长江 15 单元复习 单元测试 单元 测试 16 复习 17 复习 模拟 测试 18 复习 19 期末考试 课标对本册教材的要求 1、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。 2、比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。 3、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 4、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。 5、知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同的民族文化，增进民族团结。 6、了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。 课改教学流程表 新课程：课堂教学模式研究流程 六步教学法 宗 旨：自主、探究、互动交流、发现中学 模 式：静态的自主观 动态的互议交流 宽松的互动质疑 激烈的解释交流 和谐的阅读 广泛的实践应用 自读发现 互议交流 质疑问难 再度内化 实践应用 教材知识点 单元 内容 知识点 第一单元 人类唯一的家园 蔚蓝色的星球 看地球仪认识地球 唯一有生命的星球 我们站在地球上 瞭望世界 蔚蓝色的海包围翠绿的田 回望探索地球的先驱 壮丽而奇异的地球风光 开创好生活的人们 不畏严寒的因纽特人 生活在热带大陆的非洲人 沙漠王子 沙漠里的园丁 与大海搏斗的荷兰人 水乡里的威尼斯商人 汪洋大海中的瑙鲁人 第二单元 我爱我的家 我爱我的家 好大一个家 我的“左邻右舍” 生长在中国 我们如何管理这个“家” 沿着黄河长江 水为什么自西向东流 沿着黄河 沿着长江  课时分配 单元 内容 知识点 课时 第一单元 人类唯一的家园 蔚蓝色的星球 1课时 看地球仪认识地球 1课时 唯一有生命的星球 1课时 我们站在地球上 瞭望世界 蔚蓝色的海包围翠绿的田 1课时 回望探索地球的先驱 3课时 壮丽而奇异的地球风光 3课时 开创美好生活的人们 不畏严寒的因纽特人 1课时 生活在热带大陆的非洲人 1课时 沙漠王子 1课时 沙漠里的园丁 1课时 与大海搏斗的荷兰人 1课时 水乡里的威尼斯商人 1课时 汪洋大海中的瑙鲁人 1课时 第二单元 我爱我的家 我爱我的家 3课时 好大一个家 我的“左邻右舍” 3课时 生长在中国 我们如何管理这个“家” 2课时 沿着黄河长江 水为什么自西向东流 1课时 沿着黄河 3课时 沿着长江 3课时 小学五年级品德与社会2012-2013学年度第一学期教学进度表