第二节 凑整与分拆(含答案)-.docVIP

第二节 凑整与分拆 内容讲解 在进行有理数运算时，根据参加运算的各数的特点，有意识地把参加运算的数“凑整”或“分拆”，使之方便“相互抵消”，达到简化运算的目的．所谓“凑整”，就是想办法将算式中的数凑成1，凑成整10，凑成整100，凑成整1000，…（或它们的倍数）．而通常采用的方法，多是加上（或减去）适当的数，乘以（或除以）适当的数．有时还可以先分解再“凑整”等，所谓“分拆”，就是将式中的某个数或某几个数，分成两个（或多个）数的和或差，然后“相互抵消”． “分拆”常用到以下几个关系式（其中a、b为正整数）： （1）； （2），； （3）； （4）． “凑整”或“分拆”的目的是为了简化运算，怎样“凑”和“分”，要根据具体的算式而定． 例题剖析 例1 计算． 分析：观察各数的特征，分母都是3，分子由数字8和9组成，只要将第一个数加上，以后各数分别加上，可将它们凑成30、300、3000，…，求和后再减去凑上的数，即得． 解：原式=（30+300+3000+30000+300000）-（++++）=333330-3=333327． 评注：当此算式按同样的规律继续往后加，分母是3，分子一直加到8，其和可用+）表示． 例2 计算2005×0.5-2006×2.5-2007÷12.5． 分析：因为0.5×2=1，2.5×4=10，12.5×8=100，所以可以采取乘以（或除以）同一个数的办法“凑整”． 解：原式＝2005÷2×（0.5×2）-2006÷4×（2.5×4）+2007×8÷（12.5×8） =1002.5×1-501.5×10+16056÷100 =1002.5-5015+160.56=-3851.94． 评注：将因数或除数通过乘以（或除以）同一个数的办法，凑成整10、整100、…，可以使运算简便． 例3 计算1． 分析：将1写作1+，将分拆为+，这是注意到分子为5+6，分母为5×6，再观察以后各数，均有相同的特点，可作同样的分拆． 解：原式=1+-(+)+(+)-(+)+(+)-(+)+(+)=1+=． 评注：一般地，这里用到了关系式进行分拆． 例4 计算: 1----… -． 分析：注意到=-，=-，以后各项均可照此分拆． 解：原式=1-（1-）-（-）-…-（） =． 评注：一般地，这里用了关系式来分拆各项．注意到原式中还有一项1并未分拆，在“正负相抵”的过程中，不要遗忘这样的项． 例5 计算+． 分析：通过观察，分子是1，2，3，…，10．分母是2，22，2310．=2-，，，……， ∴原式＝（2-）+（- 评注：一般地，用公式S=求和，其中，n为自然数． 巩固练习 1．选择题： （1）11+101+1001+…+1的和为（ ） （A） （2）（1+）（1-）（1+）（1-）…（1+）（1-）的积为（ ） （A） （D）． （3）计算89-899+8999-89999+…（ ） （A）-818181810 （B） （C （D）818181810 2．填空题： （1）计算×+1=_______； （2）234·3+227·6-264·1+265·7-225·9+242·4=________； （3）=________； （4）=________． 3．求的+++…＋和． 4．计算． 5．已知数列，…，求前96个数的和． 6．（1）求证； （2）从1到100这100个自然数中任取10个，使它们的倒数和等于1． 答案: 1．（1）A；（2）A；（3）C 2．（1）10；（2）480；（3）． 3． 4．原式==（-）+（-）+…+（-）=1-= 5．原式=（++++）+(++)+…+(++…++)=3+4+…+10=52. 6．（1）∵=， 原式=（-）+（-）+…+（） =（+-）=； （2）∵1=1-+-+-…-+， ∴1=+++， 即所取10个整数为2，6，12，20，30，42，56，72，90，10． - 5 -