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浅谈多媒体在主题班会中的应用摘要：幻灯、投影、录音、摄像、计算机等多媒体技术应用到主题班会中，对教师和学生都产生了巨大的影响。多媒体技术不仅能激发学生兴趣、渲染班会课气氛、增强学生安全意识，更重要的是对学生的成长产生了积极正面的推动作用。关键词：多媒体 主题班会 教育主题班会是班级教育活动的主要阵地。在新课程理念的指引下，原来单一的，枯燥的班会形式已经不能适应当前的教育形势了。而随着科学技术的不断发展，幻灯、投影、录音、摄像、计算机等多媒体技术被相继运用到教育教学中，从而使主体班会也焕发出新的生命力，以达到更好的育人目的。第一、运用多媒体，能够激发学生兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。学生没有兴趣时，任你老师在讲台上说得天花乱坠也毫无作用。而运用多媒体技术，激发出学生兴趣，使学生能愉悦的受到感染和熏陶，从而达到良好的教育效果。初二下期，针对班上部分学生心浮气躁，不愿踏实努力的学习状况，我设计了一堂“我所知道的周杰伦”主题班会。在班会进行过程中，我利用多媒体展示了周杰伦的歌和他的经历。多媒体播放《龙拳》，大屏幕上显示字幕，学生听完谈感受，再由此引导学生去了解他的人生经历。大屏幕展示：有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现出了惊人的天赋。高中毕业后，年轻人没有考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板骂过，克扣过薪水。后来，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。期间，他不停地写歌，但是，许多著名歌手都不愿意为他写的歌一展歌喉，因为他写的歌太稀奇，太古怪了。可年轻人却一如既往，默默地进行着自己的创作。有一天，吴宗宪抛给年轻人一个机会：10天，写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。这样，年轻人废寝忘食，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着的第二张专辑《范特西》又风靡流行音乐界…… 学生在通过多媒体深入了解了周杰伦之后才明白：任何成功都不是轻易得到的；一分耕耘，才会有一分收获；成功只属于那些有准备的人。利用多媒体，学生在浓厚兴趣的指引下，愉快地感受到努力的重要性，很好地达到了教育目的。二、利用多媒体，能够渲染气氛 良好的学习氛围需要营造，需要调动学生内心情感来获得。教育家第斯多惠说过：教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒、鼓舞.在主题班会中，多媒体以动态的画面，动听的音乐来激励和鼓舞学生，从而达到教育效果。中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。在班会上利用多媒体展示汶川地震的图片，引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。展示学生父母亲辛勤劳作的画面、老师下班辅导和下乡家访的图片，引导学生体会生活的艰辛。播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音、梦想中国等，引导学生树立理想，奋力拼搏的精神。三、利用多媒体，能够增强学生意识在“珍爱生命 远离毒品”的主题班会中，通过多媒体让学生了解严峻的现实：（播放多媒体图片）目前全国登记在册的吸毒人员已逾105万；中国有近80%县市存在毒品问题；艾滋病感染者中六成是吸毒者；在累计登记在册的105万吸毒人员中，35岁以下的青年就占到72.2%。利用幻灯片介绍几种最常见、最主要的毒品：鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K粉等。把形象直观的图片展示给学生，从而增强了教学的可信度，并且容易激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。观看短片《毒品的危害》，真实再现吸毒者因吸毒而疯狂的样子。这样不仅给学生留下深刻的印象，而且增强了学生远离毒品，珍爱生命的意识。在教育常规“安全教育”主题班会中，我先利用视频资料再现了国内近期发生的一些学生安全事故：炭炉取暖造成一氧化碳中毒，冬日玩火窒息身亡，河边嬉水溺水身亡等，再结合本校发生的安全事故对学生进行教育，最后又用多媒体向学生展示应对事故的正确做法，增强了学生的安全意识。四、利用多媒体，能够记录成长初中三年即将结束。三年中那一个个难忘的瞬间，你是否还能清楚地记得？其实，每一位学生都希望自己能有一段精彩的过往，都希望能给老师，同学留下美好的印象。在主题班会中，当自己的声音，图片出现在全班同学眼前；当自己都已忘记的美好瞬间又出现在投影仪上；当三年前开学报道时的青涩、运动会上的奋力拼搏、文艺汇演中的激情展示一一再现时，有什么样的教育能比得上呢？总之，主题班会是对学生进行专题教育的主阵地。将多媒体技术恰当地运用到