2014年《步步高》高三物理一轮复习第六篇 第1讲 电场的力的性质(人教版).pptVIP

(1)电场强度是从力的角度反映电场本身性质的物理量，其大小、方向是由电场本身决定的． (2)E与试探电荷的正、负以及是否放入无关． (3)电场强度的叠加满足平行四边形定则． (4)电场强度的方向 ①沿电场线的切线方向 ②与正电荷在电场中的受力方向相同 借题发挥 1．对电场强度的进一步理解 (1)电荷处在电场中一定受到电场力的作用． (2)电场力的大小由E与q共同决定(F＝Eq)． (3)正电荷所受电场力的方向与电场强度的方向相同，负电荷所受电场力的方向与电场强度的方向相反． 2．对电场力的进一步理解 【典例2】 (单选)两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为m1和m2，带电荷量分别是q1和q2，用绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，分别与中垂线方向成α1角和α2角，且两球处于同一 考点二　库仑力作用下的带电体的平衡问题 图6－1－6 水平线上，如图6－1－6所示，若α1＝α2，则下述结论正确的是 (　　)． 答案　C 【变式跟踪2】 (单选)如图6－1－7所示，在一条直线上有两个相距0.4 m的点电荷A、B，A带电＋Q，B带电－9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，则C的带电性质及位置应为 (　　)． 图6－1－7 A．正　B的右边0.4 m处 　　B．正　B的左边0.2 m处 C．负　A的左边0.2 m处 　　D．负　A的右边0.2 m处 解析　要使三个电荷均处于平衡状态，必须满足“两同夹异”“两大夹小”的原则，所以选项C正确． 答案　C 点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的，只是在原来受力的基础上多了一个电场力．具体步骤如下： 借题发挥 1．分析点电荷平衡问题的方法步骤 (1)平衡的条件：每个点电荷受到另外两个点电荷的合力为零或每个点电荷处另外两个点电荷产生的合场强为零． (2) 2．“三个自由点电荷平衡”的问题 【典例3】 (多选)如图6－1－8所示为平面直角坐标系xOy，在x轴上关于原点O对称的两点固定放置等量异种点电荷＋Q和－Q，y轴上有一点P，PN是一条平行于x轴的直线．下列判断正确的是 (　　)． 考点三　对电场线的理解及应用 图6－1－8 A．在N点放一点电荷可能使P点电场强度为零 B．在P点放一点电荷可能使N点电场强度为零 C．若将一试探电荷＋q从P点移至N点，电势能增大 D．若将一试探电荷＋q从P点移至N点，电势能减小 解析　等量异种点电荷电场分布如图，P点电场强度沿x轴正向，在N点放一负电荷可z以使P点合场强为零；由P到N移动试探电荷＋q，电势能增加，答案为AC. 答案　AC 【变式跟踪3】 (多选)在电荷量分别为2q和－q的两个点电荷形成的电场中，电场线分布如图6－1－9所示，在两点电荷连线上有a、b两点，则 (　　)． 图6－1－9 A．在两点电荷之间的连线上存在一处电场强度为零的点 B．在负试探电荷从a点向b点移动过程中所受电场力先减小 后增大 C．在负试探电荷从a点向b点移动过程中电场力先做正功， 后做负功 D．负试探电荷在a点具有的电势能比在b点具有的电势能小 解析　两个点电荷之间的连线上场强不为零，A选项错误；负试探电荷从a点向b点移动的过程中，电场力方向向右，电场力一直做负功，电势能增大，C选项错误，D选项正确；从a点到b点的过程中，电场强度先变小后变大，故电场力先减小后增大，B选项正确． 答案　BD 1．两种等量点电荷的电场 借题发挥 比较 等量异种点电荷 等量同种点电荷 形状 连线中点O处的场强大小 最小，指向负电荷一方 为零 连线上的场强大小 沿连线先变小，再变大 沿连线先变小，再变大 沿中垂线由O点向外场强大小 O点最大，向外逐渐减小 O点最小，向外先变大后变小 (1)判断电场力的方向——正电荷的受力方向和电场线在该点切线方向相同，负电荷的受力方向和电场线在该点切线方向相反； (2)判断电场强度的大小(定性)——电场线密处电场强度大，电场线疏处电场强度小，进而可判断电荷受力大小和加速度的大小； (3)判断电势的高低与电势降低的快慢——沿电场线的方向电势逐渐降低，电场强度的方向是电势降低最快的方向； (4)判断等势面的疏密——电场越强的地方，等差等势面越密集；电场越弱的地方，等差等势面越稀疏． 2. 电场线的应用 考情分析：对电场强度概念的理解、点电荷的电场及电场的叠加是高考的高频考点． 高考题型：选择题 命题趋势：电场强度、点电荷的电场、电场的叠加及库仑定律仍是2014年的高考热点． 命题热点5 对电场强度及其叠加的考查 命题专家评述 易失分点 (1)不能准