钢筋算量与土建算量的项目化教学.pptVIP

汇报人：袁泉 《钢筋算量与图形算量》项目化教学 建筑工程学院 2016年11月22日 一、课程基本信息 二、《钢筋算量与图形算量》教学目标设计 三、《钢筋算量与图形算量》课程内容设计 四、《钢筋算量与图形算量》项目情景设计 五、教学进程和考核方案设计 六、总结反思 一、课程基本信息 工程造价专业（大二） 建筑工程技术专业（大二） 对应专业 所需学时 64学时 修得学分 4学分 前后续课程 前置知识：钢筋平法知识、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标管理 课程管理信息 课程性质、定位 GCL GGJ US 人才要求 造价员岗位职责 熟悉图纸，参加图纸会审 编制工程的施工图预算； 在工程投标阶段，及时、准确做出预算，提供报价依据； （其余见工程造价咨询手册） 二、《钢筋算量与图形算量》教学目标设计 课程总体目标 响应岗位 快速上手 跨越企业要求与学校培养之间的鸿沟 知识目标 正确运用广联达钢筋算量软件和图形算量软件计算工程量。 明确造价员岗位的工作内容；了解造价员的职业特征和职业前景；掌握造价员岗位的素质要求；掌握造价员岗位业务的常见形式 即使学会一个知识点或一项操作技能，也是进步。 素质目标 能力目标 三、《钢筋算量与图形算量》课程内容设计 开发商的业务范围 审计部门或委托的相应咨询机构业务范围 施工方的业务范围 施工方的业务范围 不但了解工作领域 而且清楚工作阶段 每一个项目都可以利用前一个项目的结果 顺序推进 循环往复 项目推进方式 项目一 项目二 项目三 项目四 四、《钢筋算量与图形算量》项目情景设计 项目一：招标控制价编制 项目一：招标控制价编制 任务一：钢筋算量部分 任务二：土建算量部分 8个子任务 5个子任务 项目一：招标控制价编制 任务一：子任务一：新建工程 每堂课任务的安排 以前是老师布置，照书上内容进行 重点 企业发布工作任务 老师作为中间人 突破 招标控制价编制：企业宣布工程招标，老师作为项目经理，学生分组编制招标控制价 项目一：招标控制价编制 任务一：钢筋算量部分 任务二：土建算量部分 8个子任务 5个子任务 框架结构、剪力墙结构、钢结构、砖混结构等等不同类型的工程均是相同操作 项目一：招标控制价编制 学生真正动起来了 每个项目都能看到成果 五、教学进程和考核方案设计 项目名称 任务名称 子任务名称 知识点 课堂环节 课时数 项目一：招标控制价编制 任务一：钢筋部分 新建工程 计算规则选用；汇总方式区分；锚固搭接判断条件 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建楼层 插入楼层；地下室新建；标高、层高区分；混凝土强度等级设置；钢筋搭接方式修改；定尺长度修改 分组讨论；给出结果；说明理由 新建柱 柱子两种注写方式；钢筋信息；底标高顶标高修改；点画柱子；偏移命令；翻转命令 分组讨论；给出结果；说明理由 新建梁 梁两种标注；钢筋信息；起点终点顶标高；直线画梁；弧形梁的绘制；复制图元命令 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建板 板体新建及绘制；板上钢筋新建及绘制；负筋标注长度；跨版受力筋含义及绘制；标高升降 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建基础 基础类型；基础图纸正确识读；基础绘制 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建单构件 楼梯钢筋输入；桩钢筋输入；贯彻单构件思想 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 项目名称 任务名称 子任务名称 知识点 课堂环节 课时数 项目一：招标控制价编制 任务二：土建部分 导入钢筋算量文件 新建工程方式同钢筋；导入命令使用；如何选择楼层选择构件 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建室外零星 室外零星有哪些；散水、地沟、台阶绘制方式 分组讨论；给出结果；说明理由 新建装修构件 房间新建；细部构件新建；如何依附构件；检查非封闭区域；延伸命令的使用 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建楼梯 如何调整方向；指定插入点；新建组合构件 分组讨论；给出结果；说明理由 2课时 新建屋面 智能布置的使用；除屋面外露台雨棚也要布置；里面卷边的定义；查看里面卷边 分组讨论；给出结果；说明理由 项目一总共16课程，项目二跟项目一相同也为16课时，上半期可以完成两个项目，余下项目下半期开展 考查课 六、总结反思 让教法 更贴近学生 校企合作 促进教学 做学一体 强化技能