8.5《植物激素调节》.pptVIP

* * 高三第一轮复习课 植物的激素调节 一、植物激素的概念 　由植物体内合成的（内生性） ，能从产生部位运输到作用部位（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。 植物激素 二、植物生长素的发现 （一）发现 硬纸盒 胚芽鞘 A B C D E 胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光照射下，对胚芽鞘下面的部分（伸长区）会产生某种影响。 锡箔小帽 推想结论： 达尔文实验 科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递? 詹森的实验示意图 琼脂片 证明：胚芽鞘的尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 对这个实验的严密性有没有质疑? 实验可以说明什么？ 拜尔的实验示意图 黑暗中 胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺激在下端不均匀分布造成的 尖端产生的刺激向下运输为什么使得伸长区两侧生长不均匀？ 1、胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧？ 2、达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用？ 3、拜尔实验能得出什么结论？ 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？ 他们有新的推测吗？ 尖端产生刺激可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长. 如果是一种化学物质,我们就可以把该物质收集起来，设计相应的实验方案去验证。什么物质可以起收集作用呢？经科学家多次实验，用琼脂比较好。 接下来的实验应怎样设计？ 是 温特实验 胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 结论是什么？ 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸（IBA） 具有生长素效应的还有： 分离与鉴定　生长素究竟是什么？ 1934年，郭葛首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸。 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的， 通过几代科学家经过50多年的研究完成的。也 揭示了植物向光性的最终原因。 直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA． （二）对向光性的解释 单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多，背光侧比向光侧生长快。 （四）生长素的运输问题 （三）生长素的产生、分布 产生：主要在幼芽、嫩叶和发育着的种子等处 产生，成熟叶片、根尖等处产生量极少。 分布：各器官均有分布，但相对集中分布在生 长旺盛的部分。 基端 顶端 生长素只能从形态学的上端向下端运输即极性运输。 在胚芽鞘中，生长素的运输方向如何？ 图1 胚芽鞘 生长素含量 50% 50% 13% 87% 光 光 胚芽鞘 尖端 琼脂块 在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向？ 云母片 在单侧光的作用下，生长素在尖端可以 横向运输即从向光一侧向背光一侧运输 图2 下部 图3 运输方式：主动运输 横向运输 极性运输（纵向运输） 生长素 运输方向 小 结 ①感受光刺激的部位在胚芽鞘 ②向光弯曲部位在 ③单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的 ④生长素在尖端既进行 ，又进行 ；而尖端以下只进行 ⑤生长素运输的方式： 尖端 尖端以下（伸长区） 分布 合成 横向运输 极性运输 主动运输 极性运输 例题1： 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ） A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 答案：C 接受块 接受块 供应块 供应块 切成小块 切成小块 甲 乙 （1）图甲中，供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将 ，这一现象说明 （2）图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象？ （3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输