六年级一周教案设计.docVIP

体育课课时计划 第一周 第1次课 教 学 目 标 1.初步使学生了解本学期体育课的内容、要求，以及上好体育课的必要性。 2.通过本次课使学生掌握一定的体育理论知识，树立“健康第一”的思想，激发学生学习的兴趣。 3.培养学生积极回答问题的能力，建立良好的师生关系。 教学内容 初步了解体育活动与营养卫生的知识。 教学重难点 体育课的课前、课中、课后的要求。 课前、课中、课后的要求；运动后合理摄取营养的知识。 程序 教学内容 教 学 过 程 及 方 法 练习量 次数 时间 基本 部分 1. 体育活动与营养卫生的知识。 一、上课式（常规） 二、讲运动前后的饮食卫生。 1．导语 我们每周上两节体育课，还有课外活动和早锻炼，目的都是为了增强体质，增进健康。但有些同学在运动时忽略了运动前后的饮食卫生，其结果适得其反，损害健康。 2．运动前后的饮水。 A讲解胃肠的功能。 B运动前后饮水的危害。 教师举例，学生讨论，教师总结。 3．运动前后的饮食。 A讲解肠胃的工作原理。 B运动前后进食的危害。 C如何做： a运动前后半小时不要饮水的进食。 b运动前后先做放松整理活动，在休息半小时后吃饭较适宜 程序 教学内容 教 学 过 程 及 方 法 练习量 次数 时间 基本部分 结 束 部 分 2.课的常规要求。 3.课后小结。 二．课堂常规要求 1.注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课. 3.不带笔、小刀等金属硬物上课。 4.站队时要做到快、静、齐。 5.不得无故缺课，不迟到、不早退。事、病不能上课时要向教师请假。 6.不经允许不得随意移动器材，要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 三.学校各月活动安排。 四.课后总结 1.对本次课的情况，进行小结。 2.表扬鼓励，评价。 3.师生再见。 课后反思 场地器材 体育课课时计划 第一周 第2次课 教 学 目 标 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3.培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。 教学内容 队列队形 教学重难点 动作变换时要自然大方 腿要伸直，体要正，动作要迅速 程序 教学内容 教 学 过 程 及 方 法 练习量 次数 时间 开始准备部分 1.课堂常规 2.慢跑、复习广播操 组织：四列横队 教法： ●●●●●●● 1.体委整队，报告人数。 ●●●●●●● 2.宣布上课，师生问好。 ●●●●●●● 3.教师布置上课内容及要求。 ●●●●●●● ▲ 4.教师带领学生慢跑，复习广播操。 5.教师讲解广播操的动作要领。 6.教师带领学生练习，及时纠错。 要求：精力集中，听从指挥，动作规范。 程序 教学内容 教 学 过 程 及 方 法 练习量 次数 时间 基本部分 结 束 部 分 1. 队列队形 2.游戏：快快集合 1.讲评、下课。 组织： 队列队形： 立正、稍息、集合、解散、踏步走—立定、齐步走—立定； 动作：挺胸抬头，腿要伸直，动作规范。 组织： 教师示范动作，讲解动作要领。 2.教师做整个动作的分解动作。 3.找学生表演。 要求：动作规范，整齐划一，声音响亮。 组织：分组练习 ♀ ♀ ♀ ♀ 教法： 1.教师提示游戏规则。 2.示范集合的方法。 3.组织学生进行练习。 4.分组比赛，教师做出正确的评判。 要求：快速、准确。 组织：四列横队 教室集合队伍，总结学习中的优缺点。 2.宣布下课，师生再见，归还器械。 课后反思 齐步走-立定练习口令“1”，要不断强调手臂是正常摆动 场地器材 体育课课时计划 第一周 第3次课 教 学 目 标 人人参与，体现出集体动作协同一致。 通过齐步走—立定；跑步走—立定的学习，从中寻找出喊口令的技巧与方法，并在练习中逐步提高动作的准确性。 3、通过学与练，提高动作的正确性，增强口令与动作的协同配合能力，我运动，我快乐！ 教学内容 齐步走—立定；跑步走—立定 教学重难点 预令和动令时机分节奏 动作的准确性；动作幅度大、有力度 程序 教学内容 教 学 过 程 及 方 法 练习量 次数 时间 开始准备部分 1.课堂常规 2.慢跑，复习广播操 组织：四列横队 教法： ●●●●