火车开啦教案设计.docVIP

伊顿国际教育集团校园半日活动计划（A/B组） 校园名称 班级名称 年龄 教师姓名 日期 重庆恒大城 葵花班 2--6岁 江玲 2016.4.21周四 生活指导 指导内容：整理床铺 目标：1.幼儿认识自己的床。 2.能将自己的被子整理平整。 重点指导：引导幼儿整理自己的床铺，整理平整。 教育活动 主题名称：《一只奇特的蛋》 活动名称 ：艺术《火车开啦》 活动 目标 认知目标：学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。 技能目标: 尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。 情感目标：乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 活动重点 学习接开火车的游戏。 活动难点 小组合作与动作协调 活动准备 前经验准备： 知道火车开时会发出怎样的声音。 物质准备：《火车开了》音乐。 活动过程 一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景 1．自由模拟开火车的动作。 师：小朋友们，你们见过真正的火车吗？那么火车司机是怎么开火车的呢？ (幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。) 2．教师示范开火车的动作。 师：请大家来看看江老师是怎样开火车的 （手放在身体两侧摆动，身子要稍微弯曲，嘴里模仿小