2018部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍 课件：第一课 第二框 少年有梦 （共21张ppt）.pptVIP

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦 一、有梦就有希望 1.编织人生梦想，是________时期的重要生命主题。 2.梦想是对未来美好生活的________ 。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有_______。 3.少年的梦想的特点 (1)少年的梦想，是人类天真无邪、 ________的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (2)少年的梦想，与个人的________紧密相连。 (3)少年的梦想，与_________紧密相连，与中国梦密不可分。 青少年 愿望 希望 美丽可爱 人生目标 时代的脉搏 二、努力就有改变 1.少年有梦，不应止于心动，更应付诸________ 。努力，是梦想与现实之间的________ 。 2.如何努力，实现梦想？ (1)努力，是一种________ ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的________ ，是对自我的坚定信念和对美好的_________ 。 (2)努力，需要________ 。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同_____________联系在一起。 (3)努力，需要________ 。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 行动 桥梁 生活态度 勇气 不懈追求 立志 祖国和人民 坚持 有梦就有希望 探究一 少年的梦想是什么？ 【情境引入】 每个人都有梦想，梦想是人人所向往的。 童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖。”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。” 步入小学……就会感觉到压力的存在。我有一个梦想，我希望每天都不要有那么多的家庭作业。 上初中了，我有一个梦想，我希望自己能考上一所理想的高中。为了实现这个梦想，每一天都在充实着自己，为着美好的未来而努力。 【知识解惑】 例1 一年级时我想当科学家，二年级时我想当公司老板，三年级时我想当电影明星,到了六年级我看到海军陆战队战士是那样的英姿飒爽，于是我想做一名军人保家卫国。这就是小刚的梦想。下面对梦想理解错误的是（ ） A.体现了我们对生命的态度 B.对生活的期盼 C.有梦想的日子，就有希望在生长 D.梦想是人生经历的重要阶段 解析：本题考查对少年的梦想的认识。作为中学生的梦想就是对生活，对未来美好的盼望，是对生命的态度，是对人生希望的寄托,A、B、C三项表述都是正确的。D项说法错误，梦想不是人生经历的重要阶段，是人生的目标而已。 答案：D 易错警示 正确区分理想和梦想 梦想很美，仅仅属于个人，它是满足自我的一己追求，精致细小地藏于狭窄的内心天地里。而理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类共同追求。 理想是理性的思考，梦想是浪漫的情思。 探究二 少年的梦想有什么重要意义？ 【情境引入】 材料一 梁启超在《少年中国说》中说的一句话：少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则国家有望，少年追梦则国家昌盛。周恩来在南开中学读书时，提出了“为中华之崛起而读书”的口号。 材料二 闫铭威小时候被确诊为脑积水，后被诊断为智力低下。这对他和他的母亲郑亚波是一个致命的打击。4岁时，他的父亲竟选择离开他们，给这个家庭笼罩了巨大的阴影。但他的母亲不愿意放弃儿子：“就算全世界都放弃你，妈妈也绝不放弃你。”在妈妈十多年如一日的陪伴与教导下，闫铭威的智力奇迹般地一点一点地恢复，最终登上了《中国梦想秀》的舞台。这个追梦的智障儿童为国人所动容。 【知识解惑】 上述材料告诉我们这样的道理： 少年的梦想的意义 与时代的脉搏紧密相连 时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 与个人的人生目标紧密相连 每个人都是独特的，人生目标也各不相同。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向 例2 在邓亚萍眼里，梦想是永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”。这些人对梦想的认识，说明（ ） ①梦想与个人的人生目标紧密相连 ②