数学：211《直线的斜率》课件(苏教版必修2).pptVIP

引言: 通过坐标系把点和坐标、曲线和方程联系起来，使形和数结合，是研究几何图形的一种重要的方法。 在本章中，我们将学习用代数方法研究几何问题的初步知识。 我们将学习直线和圆的方程、这些知识是进一步学习圆锥曲线方程的基础。 (一)复习一次函数及其图象 已知一次函数y=2x+1，试判断点A(1，3)和点B(2，1)是否在函数图象上． 初中我们是这样回答的： ∵A(1,3)的坐标满足函数式， ∴点A在函数图象上． ∵B(2，1)的坐标不满足函数式， ∴点B不在函数图象上． 1.在同一坐标系中作出下列函数的图像： ⑴y=x+1； ⑵y=2x+1； ⑶y=-x+1. x y o (0，1) 2.三个图象有什么相同和不同的地方? 相同点:都过(0,1) 不同点:倾斜程度不同 上图为环法自行车赛某日路线图的一部分 OA、AB两段哪段路程消耗运动员体力更多？ 为什么？ 用坡度刻画山坡的倾斜程度？ O A B C D E 900m 900m 800m B1 300m A1 P(x1, y1) Q(x2, y2) O x y 2.1.1直线的斜率 直线PQ的斜率 纵坐标的增量 横坐标的增量 斜率公式 公式的特点: (1)与两点的顺序无关; (2) 公式表明,直线对于x轴的倾斜度,可以通过直线上任意两点的坐标来表示 (3)当x1=x