2015届高考历史一轮复习_00036.docVIP

选修四　中外历史人物评说 第1讲　古代杰出的政治家、思想家 　古代中国的政治家　　　　　　 1．统一中国的第一个皇帝秦始皇 (1)秦统一的原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才。 (2)主要业绩： ①政治制度：建立专制主义中央集权制度，推行郡县制和三公九卿制，颁布《秦律》。 ②经济制度：统一货币、度量衡。 ③拓疆、交通和文化：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道，规定车同轨；统一文字。 (3)功过评价： ①灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；有利于社会生产的发展。 ②建立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流。 ③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 ④广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 2．大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)出现盛世的原因： ①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用。 ②客观上：唐朝的经济繁荣；劳动人民的辛勤劳动。 (2)历史功绩： ①政治：完善三省六部制，精简了机构，提高了效率。 ②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。 ③科举：发展科举制，重视进士科扩大了统治基础。 ④经济：实行休养生息政策，延续均田制，轻徭薄赋。 ⑤民族关系：实行开明的民族政策。 ⑥外交：鼓励贸易交流；尊重外来宗教；中朝、中日交往密切。 (3)评价：“功大过小”，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 3．统一多民族国家的捍卫者康熙帝 (1)面临问题：地方割据势力的威胁尚未清除；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄势力东进。 (2)重大举措： ①平定“三藩”，有利于安定统一。 ②收复台湾，在台湾设一府三县隶属福建省。促进了台湾的开发，巩固了海防。 ③三征噶尔丹，打击民族分裂势力。 ④抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。 ⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。 (3)评价： ①功绩：缔造和巩固了空前统一的多民族国家，开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。 ②过失：大兴文字狱；实行闭关政策；未能紧跟时代潮流，为后来中国的落后埋下隐患。 ——————[]——————————————————————— 评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动一分为二地评价。一般从以下角度进行归纳评价：是否完成国家统一，推动历史发展；是否调整政治措施，保持社会安定；是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展；是否采取措施，促进文化繁荣；是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结；是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。 ———————————————————————————————————— 东西方的先哲　　　　 1．儒家文化创始人孔子 (1)历史地位： 孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。言论主要记录在《论语》中，并成为儒家学派的经典。 (2)主要思想： ①政治思想：主张“仁”(核心)和“克己复礼”；要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。 ②教育思想：在中国开私人办学先河，主张有教无类和因材施教。 (3)历史影响： ①孔子对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入到社会秩序和个人行为规范之中。 ②儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称为当今世界最具影响力的两大文化形态。 ③儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。 2．西方古典哲学的代表柏拉图 (1)主要思想： ①哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。 ②政治思想：对现实政治不满，设计理想国。 ③强调法治。 ④注重教育：创立雅典学园，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。 (2)评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。 3．古希腊文化的集大成者亚里士多德 (1)主要思想： ①哲学思想：思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割。 ②政治思想：革命的原因在于不平等、法治优于人治。 ③伦理思想：中庸之道。 ④教育思想：教学方法别具一格。 (2)贡献： ①建立了多个学科的学科体系。 ②提供了科学的方法论：“三段论”、“中庸之道”、“法治”。 ③留下了宝贵的精神遗产：科学探求精神和对真理的追求精神。 ——————[]——————————————————————— 学习中要注意分析东西方“中庸”思想的不同点 (1)亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。(2)亚里士多德认为“中庸”之道是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。(3)亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。(4)孔子的“中庸”思想主要体现在政治上，而亚里士多德的“中庸”思想则主要体现在处理事情和人生态度上，两者有很大区别。 —