多音字学习乐趣多.docxVIP

多音字学习乐趣多　中国汉字繁多，同音字、多音字错综复杂，让人目不暇接。多音字教学在课堂教学中也是一个难点,教师难教，学生难学。《新课程标准》要求，要注意“情感态度和价值观”“过程和方法”“能力”在“识字与写字”教学领域的综合体现，提出“认识”和“学会”两种目标。那如何让学生更好的掌握多音字呢？一、???? 动手搜集整理多音字。如学生可能搜集到如下的字。举例：单: 姓单shàn 　 单chán于　 单dān车　和:　暖和huo　　 和hé平　　　 和huó泥拗:　拗ào口　　　执拗niù　　 拗ǎo断弄:　弄lòng堂　 玩弄nòng参:　人参shēn　　参cān观　　　参cēn差不齐在这里就不多举多音字的例子了。教师应根据学生的实际情况，让学生自己去搜集整理，有助于培养学生搜集信息、整理信息的能力,提高他们的识字兴趣，增识多音字。二、组句说话巧记多音字。利用搜集到的多音字，把每一个多音字组成意思连贯的句子，在语境中识记巧记多音字。如：“单”这个多音字。单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。和：天气暖和（huo），小明和爸爸在家和（huó）泥抹墙。而妈妈在和(huò)药，姐姐在一边唱和（hè）着诗谣，打麻将的爷爷说：“我和（hú）了”。拗：这句话太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得自己把笔都拗（ǎo）断了。弄：弟弟别在弄（lòng）堂