三月份督导检查总结-HasanaYoga.DOC

南通卫生高等职业技术学校 三月份督导检查汇报 本月督导室全体成员在姜校长直接领导和沈校长的指导下，开展了系列教育教学的督导工作，主要工作是： 按照校长室要求，督导室全体成员共同讨论并制订了本学期督导工作计划，明确分工，强化规范管理。除督导室的常规工作外，庄一平还指导2014年执业护士资格考试工作，许国祥协助保卫科负责学校安全管理工作（祥见督导室工作计划），尤宝芬在原有教学任务的同时又增添了执护考试《妇产科护理》的复习任务。 召开了各系部学生信息员会议，明确职责，要求信息员及时反馈教、学问题，以便及时整改（详见学生教学信息员会议纪要）。 三、进行青年教师文书督查结果检查。 四、随堂听课，深入一线督教、督学、督管。 五、实验室管理督查 六、进行毕业班执护辅导的管理和督查工作 七、进行教学情况抽查并督促整改。 具体工作汇总如下： 一、青年教师文书督查 为了完善和促进教学管理,规范我校青年教师教学文书格式,校督导室在姜声杨校长牵头组织下，对近三年（2011-2013年）进校的青年教师进行教学文书督查工作。接受检查的青年教师共十九人，督查结果总体良好，十九位青年教师均能准时递交检查相关文书资料，并基本按要求书写，教学目标均按三维目标制订，教学过程清晰、教学方法多样，对教学重难点描述比较清楚，板书设计较为合理（详见督导室公告栏：青年教师文书督查情况汇总）。 主要存在问题： （一）部分老师教学文书书写有待规范，表现在教案首页不完整，学年及学期、授课班级、授课时间未认真填写等。 （二）教学重难点突出不明显。 （三）教学过程中课时分配虽有，但太笼统。 （四）板书设计一般，无特色。 （五）缺乏教学反思过程，课后记缺乏。 （六）备课笔记只是提纲式列出，缺乏为适合课堂教学所进行的内容重组过程以及教学活动具体实施方案，备课内容简单、陈旧。 对于上述督查中存在问题，督导室已及时反馈给相关教师，并督促整改。 二、听课情况： 三月份督导听课共69人次，除了听课外，还对被听课老师的备课笔记、教案、授课计划等文书准备情况；教学日志填写情况；课前准备情况；课堂教学能力情况；是否有迟到早退等现象，学生评价结果等情况进行检查，听课结果显示，各位老师的备课笔记、教案、授课计划等文书准备情况良好；教学日志填写按时；课前准备情况比较充分；未见迟到、早退的现象。大多数老师课堂教学能力较高，能够采用多样化的教学方法，并具有一定开拓性和创新性，重视学生的主体参与性和动手能力的培养，教学效果好。但也存在一些问题，主要如下： 1.部分年轻教师，由于教学实践时间较短，对课程内容的重难点把握较差，教学效果并不理想，有待后续的努力、提高。 2.教学形式单一：部分老师尽管应用多媒体教学，但教学课件文字偏多，缺少图片等形象、直观内容，仅仅将多媒体作为书本内容的复制品，照本宣科，教学形式单一，师生互动少，学生学习兴趣低，不能体现学生主体的职教理念。 3.部分年轻教师分别担任两门课程，对课程内容熟悉度较低，不能真正做到充分备课，教学内容比较凌乱，也不能及时做好课后的教学反思，希望以后教学分工时，适当考虑年轻教师的教学能力，增加年轻教师学习提高的机会。 三、实训检查情况： 1.技术强训实施情况：不定期抽查护理、药学医技系技能强训情况，参赛教师到岗、带教情况以及参赛学生训练情况，整个训练过程计划明确，分工到位，物品充分。省技能大赛成果显著，学生获奖分别是银奖2名、铜奖4名，教师组获金奖2名（袁静、周雯婷），铜奖3名（陈迪、单静静、王冬梅）。 2.实训课教学情况：实验开出率高，实验设备使用合理，实验老师带教认真。 3.第五周校长室对实验室巡查情况：2014年3月7日上午学校实验课听课检查中，11级15班（医学检验技术专业）同学全部穿工作服，着装整齐，值得表扬。12级16班（医学检验技术专业）28人穿工作服，有的带了没有穿。13级15班（药学专业）全部未穿工作服，并且有很多“书包”带进了实验室。为了杜绝这些类似实验室不良现象发生，要求各班班主任、班长及任课教师，重视实验教学的规范性，应该从着装等细节开始，按照有关要求，共同关注实验课秩序、安全、整洁工作。督导室组织多次复查时，上述实验课学生不穿工作服等现象已基本消失。 四、执护辅导督查情况 （一）制订2014届执业护士资格考试督导工作计划 为贯彻校党委、校长室对2014年我校执护工作安排意见，配合系部做好2014执护辅导工作，使我校2014届毕业生能顺利通过全国护士执业资格考试，再创辉煌，制定了工作计划。 1.全体督导认真履行职责，完成校党委、校长室交付的各项工作，做到不越权、不越位。 2.本室选派具有执护辅导丰富经验的庄一平督导作为2014年学校执护辅导工作的总督查，全面负责督查今年