大连理工大学与大连化学物理研究所联合培养博士研究生实施细则.DOC

大连理工大学与大连化学物理研究所联合培养博士研究生根据教育部关于印发《高等学校和科研机构开展联合培养博士研究生工作暂行办法》通知（教研[2009]5号），本着平等互利、强强联合、优势互补、共同发展的原则，：二、培养工作（十）培养方案和培养计划。由导师组统筹双方资源优势，兼收双方同类学科培养方案的特色，按照“课程体系精品化、科研训练前沿化、论文质量国际化” 的标准和要求，制定培养方案；按照“提倡学术自由、尊重个性发展”的原则，结合博士生学术兴趣和学术专长制定联合培养博士生的培养计划。（十一）课程。联合培养课程由导师确定负责深入挖掘高等学校和科研机构优质课程资源，既突出系统性，体现本学科基础理论和研究方法；又强调交叉性，整合交叉学科、相关学科的知识、理论和技能。鼓励博士生跨校（所）、学院、学科选课，为学科交叉、渗透、融合创造条件。充分利用高等学校和科研院所的人文环境和学术氛围培养提高博士生综合素质。。博士生的课程教学采取多样化方式，鼓励实行讲座制，有计划、有组织、有目的地进行研究讨论，加强师生和同学之间学术交流和互动。（十二）科研训练。统筹兼顾，合理安排联合培养博士生的科研训练内容，结合重大科研项目（纵向），选取在本学科领域具有前沿性和尖端性的重大课题，撰写能在国际著名学术期刊发表的学术论文以及具有原创性理论、方法和技术的学位论文；参加高水平的国际国内学术会议，拓宽其国际视野；提升其学术创新竞争力。（十三）质量控制。导师组在系统课程教学基础上，严格质量控制的关键环节。在培养过程中，导师组要发挥对博士生学术方向引领、学习方法指导、研究内容把关、科研成果评价、学习过程督促检查等方面的职能作用，切实保障与提高博士生培养质量。三、（十）毕业。第一主管导师一方会同审查博士生的毕业资格，符合派遣手续由上报所在地主管部门办理。（十）学位授予。联合培养博士研究生的学位授予工作由负责。博士生在完成了培养计划规定的课程学习、科研论文、社会实践和学位论文等环节，向导师组提出申请，导师审查同意后，提交研究生审核，审核提出申请，由学位评定委员会按照《大连理工大学硕士和博士学位授予工作细则》(2008年7月修订)规定程序进行资格审查、论文送审、答辩等事项联合培养博士生第一署名单位、管理工作（十）管理模式。对联合培养的博士研究生实施双重管理。双方均对联合培养的博士研究生实行全员、全程、全方位管理。被录取的博士研究生在双方办理入学注册手续，纳入双方管理系统。（十）管理责任。联合培养博士研究生的思想政治工作、学籍、后勤等日常管理，以第一主管导师所在一方为主负责管理，另外一方协助管理；档案、户口、组织关系放在第一主管导师一方保管，另外一方随时可以调阅和使用；学生在校期间的奖助学金、住宿、医疗、奖惩等事宜均由第一主管导师一方负主要责任，另外一方配合解决和处理。（十）博士生的权利。博士生在双方均享有在校生的权利，双方已有的课程、图书信息、科研设备、体育和文化设施等资源博士生均可无偿使用，双方均不再相互收取有关费用。 （十九）联合培养涉及到的知识产权问题。联合培养的博士生在导师组共同指导下取得的学术成果，其知识产权原则上由双方共享。发表学术论文（著作）、申请专利、申报奖项等问题（第一主管导师及单位靠前）。如遇特殊问题，经导师组友好协商解决或以协议形式加以明确。（二十）协作机制。联合培养过程中双方保持畅通的联络、沟通渠道，建立完善有效的协作机制，定期研究解决联合培养过程中的重要事项，及时妥善处理各种矛盾和问题，提高联合培养工作的管理效率。甲方联络部门：研究生院，乙方联络部门：研究生部。（二十）。联合培养的博士生 五、其他（二十一）生效时间。本起生效。 7