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Unit6 第1课时教学设计 【内容来源】年级册 Unit 【主 题】 【课 时】第1课时：A. Let’s learn A. Let’s 一、教学目标 1能听、说单词和词组“parents”，“cousin”，“uncle”，“aunt”和“baby brother”。 2. 能用句型“This is…”介绍自己的家庭成员，并用以前学过的句型“He’s/She’s…”描述这位成员的体貌特征。 3. 理清家庭成员之间的关系，能将称呼与人物对应。1. 掌握本节课所学的表示家庭成员的词汇，并能简单介绍自己的家庭成员。 2. 理清这些家庭成员之间的关系。 难点 1. 单词“parents”的发音。 激发学生了解自己家庭成员的欲望。准备 1. 教师准备教学过程中所需的教学课件、教学音频和录音带。 2. 教师准备教学过程中所需的单词卡片。 3. 学生自带几张家庭照片。 教学过程 Step 1: Warmup 1. 课堂口语学习。 T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, Mr/Miss ... T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. 2. 教师播放歌曲“I love my family”，让学生边唱边拍手。 I love my