最新2015-2016学年新课标北师大版初中九年级上册数学全册导学案.doc

第一章 证明（二） 单元总览 1.1你能证明它们吗（1） 目标导航 1.了解作为证明基础的几条公理的内容；掌握证明的基本步骤和书写格式. 2.能够用综合法证明等腰三角形的有关性质（等边对等角，三线合一）. 基础过关 1.边边边公理的内容是 . 2.边角边公理的内容是 . 3.角边角公理的内容是 . 4.全等三角形的 相等， 相等. 5.角角边推论的内容是 . 6.三角形ABC中，如果AB=AC，则 . 7.等腰三角形的 、 、 互相重合. 8.等边三角形的各边都 ，各角都是 . 能力提升，则的取值范围是（ ） A. ＜45° B. ＜90° C.0°＜＜90° D.90°＜＜180° 11.△ABC中， AB=AC， CD是△ABC的角平分线， 延长BA到E使DE=DC， 连结EC， 若 ∠E =51°，则∠B等于（ ） A.68° B.52° C.51° D.78° 12.等腰三角形的顶角是n°，那么它的一腰上的高与底边的夹角等于（ ） A. B.90－ C. D.90°－n° 13.等腰三角形的两边分别是7 cm和3 cm，则周长为_________. 14.等腰三角形的一边长为2，周长为4+7，则此等腰三角形的腰长为_________. 15.如图，ABC中，AB=AC, BAD= ,AE=AD,则EDC= . 15题图 16题图 16.如图，在△ABC中，∠A=20°，D在AB上，AD=DC，∠ACD∶∠BCD=2∶3，求：∠ABC的度数. 17.已知：如图ABD、ACE都是等边三角形，求证：BE=DC. 18.如图，在ABC中，AB=AC,点D在AC上，且BD=BC=AD,求ADB的度数. 聚沙成塔 1.1你能证明它们吗（2） 目标导航 1.能够用综合法证明等腰三角形的有关性质. 2.了解并能证明等腰三角形的判定定理. 3.结合实例体会反证法的含义. 基础过关 1.一个等腰三角形有一角是70°，则其余两角分别为_________. 2.一个等腰三角形的两边长为5和8，则此三角形的周长为_________. 3.等腰三角形两腰上的高相等，这个命题的逆命题是________________，这个逆命题是_________命题. 4.在△ABC中，AB=AC，A=，BD是的角平分线，图中等腰三角形有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.在下列三角形中，若AB=AC，则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是（ ） A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（2）（3）（4） D.（1）（3）（4） (1) (2) （3） （4） 7题图 能力提升ABC和ACB的角平分线，且PD//AB，PE//AC，则△PDE的周长是 . 8.等腰△ABC中，AC=2BC，周长为60，则BC的长为（ ） A.15 B.12 C.15或12 D.以上都不正确 9.已知：如图，AB=AC，DE∥AC，求证：△DBE是等腰三角形. 10.如图，△ABC中，AB=AC，∠1=∠2，求证：AD平分∠BAC. 11.用反证法证明：△ABC中至少有两个角是锐角. 12.如图，小明欲测量河宽，选择河流北岸的一棵树（点A）为目标，然后在这棵树得正南岸（点B）插一小旗作标志，从B点沿南偏东方向走一段距离到C处，使∠ACB为，这时小明测得BC的长度，认为河宽AB=BC，他说得对吗？为什么？ 13.如图，在中，∠CAB=，ADBC于D，∠ACB的平分线交AD于E，交AB于F.求证：△AEF为等腰三角形. 14.如图，在△ABC中，AB=AC,P是BC上一点，PE⊥AB, PF⊥AC,垂足为E、F,BD是等腰三 角形腰AC上的高，