“我爱秋天”教学设计.docxVIP

附件2：教学设计参考模板基本信息学 科品德与生活年 级二年级教学形式课堂展示教 师王月霞单 位杭州市萧山区临浦镇东藩小学课题名称我爱秋天学情与教材分析 《我爱秋天》这节课主要是让学生通过找秋天的活动，发现秋天的变化，感受秋天的美，教材图文并茂，精选了很多的图片，这些精美的图片，人物的言行举止、面目表情非常贴近同学们的生活。同学们非常爱看，都愿意与课本中的小朋友交朋友，教材文字很少，大多以小猫或卡通小朋友提出的问题为呈现方式，这些问题贴近儿童生活，富有启发性，对儿童有很强的感染力。 在教学“金色的秋天”这一主题时（二年级上册第三单元），不仅要让学生在活动中学到知识，还要培养学生亲近大自然，感受自然美，热爱大自然与人分享快乐的情感，同时还要注意在活动中对学生价值观的引导，合作能力的培养，使学生感受欣赏大自然美，初步体验人与自然的关系，使学生做到整体发展。教学目标 1、运用多种感官，初步了解秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，从而去感悟秋天的丰收与美丽，喜爱秋天，热爱自然。　2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力等能力。 3、通过找寻秋季诗歌等，使学生对秋天充满兴趣，引导学生欣赏秋天。教学过程与方法活动一：情境导入? 情境导入：1、老师给大家带来了一个朋友，他就是聪明机灵的喜羊羊，和他打个招呼吧！2、今天喜羊羊给大家送来一份见面礼，让我们去看看吧！（视频《秋天多么美》）你在视