长春版语文三年上册教案-2013年-最新.doc

。 年 班 周 节 周一 周二 周三 周四 周五 1 数学 数学 语文 数学 数学 2 语文 语文 语文 语文 语文 3 语文 体育 品社 综合 信息 4 英语 科学 体育 美术 音乐 5 音乐 地方 英语 科学 体育 6 综合 校本 信息 品社 心健 学号 姓 名 时 成 绩 中 末 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 全册教材分析 教学目标： 情感态度与价值观 在语文学习过程中启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力；培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情；引导学生感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；认识中华传统文化的博大精深，激发学生民族自豪感；培养爱护动物，保护自然的责任感；培养热爱科学、勇下地实践和创新精神。 知识与能力 1、认识259个字，会写272个字。累计认识2000个字，会写1300个字。对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字，能用毛笔描红。 3、用普通正确、流利、有感情地朗读课文。 4、初步学会默读。学习对课文不理解的地方提出疑问。 5、学习略读。粗知文章大意。初步把握文章的内容，初步体会文章表达的思想感情。练习复述课文。 6、与人交流能尊重、理解对方，学会倾听。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 7、为解决与学习和生活相关问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。 教学重点： 1、学习借助字典、词黄和生活积累，联系上下文，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。 2、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文10篇。培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于10万字。 教学难点： 1、开始练习习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；不拘形式地写下见闻、感受和想象，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 2、尝试在习作中运用自己平 第一单元 教材分析： 一提起秋天，人们就会想到金黄的表穗、火红的的高梁、沉甸甸的谷子……秋天是美丽季节，秋天是收获的季节，秋天给人美的享受。本版块以秋天为主题，编排了《秋天来了》、《秋天的味道》、《秋天的声音》3篇课文，作者抓住秋天的特点，多角度描写秋天，通过诗歌、散文等不同的文学体裁，展示了秋天缤纷的色彩、醉人的秋香、美妙的声音。 教学时，教师要创设情境，带领学生走进秋天，读懂课文，边读边想，通过有感情地朗读，读出作者对秋天的喜爱和赞美之情。在理解、朗读、背诵中，积累语言。体会秋天的风采，感受秋天的美好是本版块教学的一个重点。本版块不论是课文、活动与练习、表达，都与秋天这一主题密切相关，教学中要加强整合的意、识，使各部分的教学相互关联，紧密配合，使本版块教学形成一个有机整体。 教师可根据自己的感受和体验，解读秋天，解读教材。在教学过程中和学生一起去阅读、去感悟、去发现。 秋天来了 一、教学目的： 1.知识和能力：掌握10个一类生字，认识6个二类生字。能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，激发想像力。 2.过程和方法：在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习结合上下文理解字词的意思。通过预习，培养学生初步搜集和整理信息的能力。 3.情感态度和价值观：通过学习，引导学生感悟并欣赏秋天的美，体会收获的喜悦心情，激发学生对“美”的发现意识。 二、教学重点、难点： 注意“乘、爽”的书写，了解拟人的表现手法。 三、教学准备：课件、搜集有关秋天的资料。 四、教学时数：3课时。 五、教学过程： 第一节 教学内容： 1.朗读诗歌，初步感悟诗意。 2.认读一、二类