青岛版四年级数学上册教案(全).doc

小学数学教案 课题 用字母表示数1 课型 新课展示课 班级 单位 教师姓名 郑海云 学生姓名 学 习 目 标 1．会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法 2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 学习 环节 学习内容 学习成果 学法指导 补充修改 课前谈话 同学们，你们知道黄河吗？对黄河你有哪些了解？ 同学们可以上网了解一下奥！ 自主 合作 探索 新知 自由学习课本P2的信息窗并提出问题。 从图中你都获得哪些信息？每年新增陆地约25平方千米是什么意思？完成右侧表格。 2)观察右面的算式，你有什么发现吗？ 3）能用一个式子简明地表示出任何年数的造地面积吗？ 小组内讨论一下。展示本小组的想法。 造地时间（年） 造地面积（平方千米） 2 3 4 5 6 7 …… …… （ ） （ ） 1、先认真观察，找出规律，再填一填，然后想一想。 2、括号中可以用符号、文字、字母等形式来表示相应的量。 3、在2的研究中你觉得应用了什么数学思想？ 4）你感觉25×t这种表示方法怎么样？ 5）自学第3页最下面代数式的书写要求，你打算如何书写25×t? 递进研究：25表示什么？t表示什么？这里的t可以表示哪一个年数？?25×t表示什么？ 展示 交流 知识 延伸 t年后黄河三角洲的面积约是多少平方千米？ 你能用字母表示出来吗？ 当t=8时，你能求出黄河三角洲的面积具体是多少吗？ （请在右侧栏做出相应的题目） 独立思考，善于发现，总结规律。 2、将自己的方法介绍清楚，你就是最棒的。 巩固练习 拓展应用 1、省略乘号写出下面的式子。 ①7×m ②a×6 ③α×b ④χ×b 2、买3本《黄河掠影》需要_______元，买x本需要________元。 3、速生杨原来的树径是5厘米，每年大约增长3厘米 （1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米？ （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 1、______ ______ ______ ______ 3、 问题和收获： 学习 评价 学生自评 教师评价 小组互评 月 日 小学数学导学案 课题 用字母表示数2 课型 练习课 班级 四年级 单位 教师姓名 郑海云 学生姓名 学 习 目 标 1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法， 会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。 2.熟练掌握根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。 学习 环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充 提出 问题 预习 展示 儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙张嘴，四只眼睛八条腿…… 问：谁能用我们上节课学过的知识，找出规律，用含有字母的式子表示出来。 提示：青蛙只数用一个字母表示，那么嘴和眼怎么表示？ 探究 问题 指导 点拨 1.过河： 村子旁的一条大河，大坝高154米，水面到坝顶的高度是x米。水面以下的大坝高度是（???? ? ）米。 2.参观果园：自主练习第9题 一篮香蕉：m千克 一篮苹果：n千克 ?你能说出每个式子表示的意思吗？ ①m-n???? ② m＋n? ③ 4m??? ④m＋2n 3.走进学校：（1）自主练习第7题 学校操场上正在进行一场篮球赛，每投中一个得2分。小云投中了a个，小华投中了b个。 ①小云得了（????? ）分。②小华得了（???? ）分。 ③小云比小华多得（?? ?????? ）分。 独立完成是对所学知识的检测，老师相信你。 理清题意是解题的关键，每个字母的所表示的含义也要理清。 探究 问题 指导 点拨 （2）自主练习第8题 磁悬浮列车的速度可达到432千米/时，进站前，平均每分钟减速a千米。6分钟后，速度减少了（??? ）千米；9分钟后，速度为（????? ）千米。 课本第10页第四题。 五一中队参加“保护母亲河”植树周活动，计划植树500棵。 如果平均每天植树x棵，3天植树多少棵？ （2）当x=125时，3天后还剩多少棵没有栽？ 展示出你的解题思路，你就是最棒的。 总结一下所学的知识也是一种提升。 拓展 练习 第6-7页12、13、15题。 12、