山沟里孩子课件刘梦君.pptVIP

山沟里的孩子 刘梦君 一. 设疑自探 读课文，说说你从课文中知道了什么? 除此还想知道什么？ 自探提示 ： 1. 山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难？　 2. 孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？ 3. 孩子们是如何寻找“金钥匙”的？ 注：自己默读课文，边读边想上述问题，在文中找出问题相关的语句画下来，并把自己的想法批注在旁边。　 二.解疑合探： （一）小组合探 要求： 小组成员在组长的带领下把自己读懂理解的内容与伙伴交流。 （二）全班合探 （小组汇报） 1. 山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难？　 孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包上学校去。 （路远、难走、危险） 山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。 时间长 起早贪黑 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩身上的新褂子也由黑变红了。 山楂果红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 不安全 天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。 2. 孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？ 传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。 3.孩子们是如何寻找“金钥匙”的？　 　　　山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。 三.质疑再探： 回顾课文，你还有没有未解决的问题？ 四.运用拓展： 1. 如果让你做老师，你会给大家出些什么测试题呢？同桌之间互相测试。 2.老师补充题 怎样理解课文中的“他们一定能找到理想的灿烂的黎明”？ 理想的灿烂的黎明…… 表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。 3.课堂总结 山沟里的孩子 不好走 时间长 不安全 不怕困难， 刻苦学习， 改变山村 五 .作业布置 同学们，这些孩子学习这么刻苦，将来的他们会怎样？将来的山村又是怎样？展开想象写一写。 * * * * * * * *