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* 通过神经系统的调节 一、教材分析 二、学情分析 四、教学重点、难点 ： 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 六、教学过程： 课堂模式：质疑----阅读----分析讨论-----归纳总结 教学内容：1.神经调节的结构基础 2.兴奋的传导 七、板书设计 五、教法与学法：多媒体辅助的启发式教学 三、教学目标 1.掌握人体神经调节的结构及调节过程。 2．掌握神经冲动在神经纤维上的传导及神经元之间的传递。 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ) 2．神经冲动的产生和传导(Ⅱ) 权威解读 考纲要求 【学习目标】 （1）神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ （2）兴奋的传导Ⅱ 【教学重点】 反射与反射弧、兴奋的传导 【教学难点】 兴奋的传导 通过神经系统的调节 一、教材分析 二、学情分析 四、教学重点、难点 ： 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 六、教学过程： 课堂模式：质疑----阅读----分析讨论-----归纳总结 教学内容：1.神经调节的结构基础 2.兴奋的传导 七、板书设计 五、教法与学法：多媒体辅助的启发式教学 三、教学目标 树 突 髓 鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴突末梢 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 动画 （1）静息电位：膜内负电、膜外正电 （2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3）传导与恢复 神经冲动在神经纤维上传导的模式图 恢复 传导 内负 外正 1、突触小体 兴奋在神经元之间的传递 突触 2、突触 突触后膜有两种： ②树突膜 ① 细胞体膜简称胞体膜 *
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