德国教育概况及中()().pptVIP

幼儿园课程的重要内容有 ： （l）要培养幼儿有自己独立的观点，有主见，不是老师怎么说，别的幼儿怎么说，自己就怎么说。 （2）要培养幼儿敢于说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理。 （3）要帮助幼儿认识周围的环境，如认识信箱，他可以把要寄的信放进去；认识电话亭，可以用来打电话。 （4）培养幼儿手工劳动的能力，如写字、拿针等，可以锻炼幼儿的手，训练幼儿四肢的技能。 （5）教幼儿认识厚薄，认识颜色，学认l～10的数字，认识具体的国家，认识不同材料制品。 （6）对幼儿进行音乐方面的训练，学唱歌、跳舞、培养节奏感。 （7）培养幼儿熟悉马路上的交通规则，知道如何过马路、看红绿灯。 从这些内容可以看出，德国幼教界很重视幼儿独立性似及社会适应能力的培养。只不过他们的培养方式是玩，通过玩来教会孩子。 德国幼儿教育的特点： １、家长是教育的主人； ２、孩子就是孩子，幼儿园是孩子发展的地方，要对孩子提供帮助，支持、鼓励、引导孩子用自已的方式来获得自我发展的能力。 德国中小学教育 一、小学教育 二、中学教育 小学教育 （4年) 中学 初级中学 （5-9年级） 实科中学 （5-10年级） 完全中学 （5-13年级） 综合学校 （包括前几类） 其毕业生再经过3 年职业培训， 大多成为技术工人 为社会培养不 同层次的职员 其毕业生平高中 毕业会考成绩， 无需大学入学考试 即可申请入大学 小学教育