基于单片机电子琴设计课程设计.docVIP

xx学院 单片机课程设计 题 目 基于单片机的电子琴的设计_ 学生姓名 专业班级 电气工程及其自动化班 学 号 院 （系） 指导教师 完成时间 xxxxx年 x 月x 日 目 录 1课程设计的目的………………………………………………………1 2 课程设计的任务与要求…………………………………………1 3 设计方案与论证……………………………………………………1 3.1 设计方案………………………………………………………1 3.2 方案论证………………………………………………………2 4 设计原理及功能说明 …………………………………………2 5 单元电路的设计（计算与说明）……………………………3 6 硬件的制作与调试………………………………………………4 7 软件设计………………………………………………………………6 8 总结 ……………………………………………………………………7 参考文献……………………………………………………………………9 附录1：总体电路原理图……………………………………………10 附录2：元器件清单…………………………………………………12 （器件型号和参数） 附录3：程序……………………………………………………………13 附录 4：实物图…………………………………………………14 课程设计的目的 1.1 通过单片机电子课程设计制作提高学生的电子技术实践技能，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，了解开展科学实践程序和基本方法，并逐步形成严肃、认真、一丝不苟、实事求是的科学作风和一定的生产观、经济观和全局观。培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用电路设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固，加深和扩展有关电子类方面的知识。进行基本技术技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。 课程设计的任务与要求 2.1 结合课本和已学知识，根据已知的技术指标和条件，再结合此次实训的目的完成自己选择的简易电子琴电路的设计并按照仿真原理图结合实物焊接好此作品，达到指导老师的预期效果。设计电路原理图和选择电路所需元器件 学会使用仿真电路软件对电路原理图进行仿真测试。对电路进行方案论证，确定电路原理方框图。 设计方案与论证 3.1设计方案 经过反复论证，最终确定了如下方案： （1）采用STC89C51单片机作为主控制器。 （2）采用达林顿效应使音乐信号放大。 （3）采用Ｃ语言编程。 3.2 方案论证 根据设计要求，本系统主要由控制器模块和输入模块构成。为较好的实现各模块的功能，我们分别设计了以下几种方案并分别进行了论证。 方案1：采用凌阳系列单片机为系统的控制器 凌阳系列单片机可以实现各种复杂的逻辑功能，模块大，密度高，它将所有器件集成在一块芯片上，减少了体积，提高了稳定性。凌阳系列单片机提高了系统的处理速度，适合作为大规模实时系统的控制核心。 方案2：采用51系列作为系统控制器 单片机算术运算功能强，软件编程灵活、自由度大，可用软件编程实现各种算法和逻辑控制。由于其功耗低、体积较小、技术成熟和成本低等优点，在各个领域应用广泛。而且抗干扰性能好。 因51单片机价格比凌阳系列低得多，且本设计不需要很高的处理速度，从经济和方便使用角度考虑，本设计选择了方案2。 设计原理及功能说明 设计原理 功能说明 基本方案：发生电路是这次设计电路中最重要的组成部分，他承载着单片机所产生的声音信号放大并输出的重要作用，而我的设计中的发声电路主要是由两个S8050三极管驱动组成。S8050三极管是一种小功率的放大管，属于ＮＰＮ型号三极管，而对三极管引脚的判断有以下方法。 1.判断三极管的基极。对于ＮＰＮ型号的三极管，用黑表笔接某一个电极，红表笔分别接另外两个电极，若测量电阻值两个都小，调换表笔后被测电阻值都较大，则可判断第一次测量中黑表笔所接的是基极；如果测量值一大一小，相差很大，则第一次测量中黑表笔接的不是基极，应该更换其他电极重测。 2.测量三极管发射极e和集电极c。三极管基极确定后，通过交换表笔，两次测量e,c极间的电阻，如果两次测量结果不相等，其中测得电阻值较小的一次为红表笔