二倍角公式教案 1.doc

教师: 郑 悦 学生: 徐子月 日期: 2012年8月16日 星期: 四 时段: 8:00—10:00 课题 二倍角的正弦、余弦、正切 学情分析 三角函数是函数的一个分支，而且三角函数体现了重要的换元思想 ，正弦、余弦、正切的二倍角公式是必备工具。 学习目标与 考点分析 正弦、余弦、正切的二倍角公式以及它们的演变公式。 学习重点 难点 正弦、余弦、正切的二倍角公式以及它们的变形；二倍角公式的运用。 学习方法 换元思想，熟练掌握正弦、余弦、正切的二倍角公式的基本形式。 教学过程 知识要点梳理 1.二倍角的正弦、余弦、正切公式： 2 半角公式： 2 半角公式： 3 你能用tanα表示sin2α和cos2α吗？ sin2α＝2sinαcosα＝ cos2α＝cos2α－sin2α＝ ? 练习：的化简结果是 （ ） 已知sinα＝，且α∈( ，π)，则 的值为(　　) 已知α∈(－ ，0)，cosα＝，则tan2α＝　　　　. 若 则cosα＋sinα＝　　　　. 4.化简的思路 对于和式，基本思路是降次、消项和逆用公式；对于三角分式，基本思路是分子与分母约分或逆用公式；对于二次根式，注意二倍角公式的逆用.另外，还可以用切割化弦、变量代换、角度归一等方法. 5.化简的基本方法 (1)统一函数名称，一般有弦化切与切割化弦； (2)统一角度，即涉及到单角、倍角、半角等角时，可根据具体情况由倍角公式及其变形将角转化为同一个角； (3)统一次数，即式子中各项的次数大小不一时，可考虑升幂或降幂，使各项次数统一，常用的升幂公式为1－cos2α＝2sin2α，1＋cos2α＝2cos2α，常用的降幂公式为 cos2α＝ ，sin2α＝ 练习：化简 6 已知三角函数式的值，求其他三角函数式的值，一般思路为： （1）先化简所求式子； （2）观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角 入手)； （3）将已知条件代入所求式子，化简求值. 练习：已知3π/4＜α＜π，tanα＋ 求和的值。 7证明三角恒等式的方法 观察等式两边的差异(角、函数、运算的差异)，从解决某一差异入手(同时消除其他 差异)，确定从该等式的哪边证明(也可两边同时化简)，当从解决差异方面不易入手时，可采用转换命题法或用分析法等. 8证明三角条件等式的方法 首先观察条件与结论的差异，从解决这一差异入手，确定从结论开始，通过变换，将已知表达式代入得出结论，或通过变换已知条件得出结论，如果这两种方法都证不出来，可采用分析法；如果已知条件含参数，可采用消去参数法；如果已知条件是连比的式子，可采用换元法等. 练习：(1)求证：sin2α. (2)已知sinβ＝msin(2α＋β)(m≠1)，求证：tan(α＋β)＝ tanα 例 题 分 析 1设函数f(x)＝cos(2x ＋)＋sin2x. (1)求函数f(x)的最大值和最小正周期； (2)设A，B，C为△ABC的三个内角，若cosB＝且C为锐角，求sinA. 2已知锐角△ABC中，三个内角为A，B，C，两向量p＝(2－2sinA，cosA＋sinA)， q＝(sinA－cosA,1＋sinA)，若p与q是共线向量. (1)求角A的大小； (2)求函数y＝2sin2B＋cos()取最大值时角B的大小. 3在△ABC中，若2cosBsinA＝sinC，则△ABC的形状一定是（ ） A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 4若A、B是锐角△ABC的两个内角，则点P（cosB－sinA，sinB－cosA）在（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5若f（x）sinx是周期为π的奇函数，则f（x）可以是（ ） A.sinx B.cosx C.sin2x D.cos2x 6函数y=tan（π）在一个周期内的图象是（ ） 7 的值为_____. 8函数y＝4sin（3x＋）＋3cos（3x＋）的最小正周期是（ ） 教学反思 三、本次课后作业