学案多变天气学案1.docVIP

编号：15课题：第一节 多变的天气 第2课时主备人：张广亮 备课时间：2009.10.13 上课时间：一、自学质疑【学习目标】1．能识别常用的天气符号，使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图的技能。2．通过收听、收看广播、电视的天气预报节目，讨论当地天气情况，学会根据天气预报合理安排自己的活动，养成用所学地理知识解决生活中具体问题的能力。3．引导学生关注身边的地理知识，学会理论联系实际；认同地理学习在实际生产生活中的重要性。 【浏览内容】1．阅读课本第二部分：明天的天气怎么样？，理解和掌握下面问题：了解天气预报的制作过程。知道天气预报所包含的主要预报项目。知道降水概率、气温、风向、风力等概念的含义。认识卫星云图，明白卫星云图中各种颜色所表示的含义。识别常用的天气符号。2．阅读课本第三部分：我们需要洁净的空气，理解和掌握下面问题： （1） 空气质量高低的表示方法。 （2） 降低空气污染的措施有哪些？二、交流展示 讨论交流：1．天气预报对我们的生活提供了极大的便利，说说哪些人比较关心天气预报？为什么？答： 2．天气预报的节目中，首先出现的是卫星云图，分析卫星云图哪些地方可能是晴天，哪些地方可能是阴雨天？ 答： 3．在城市预报图中，一个城市旁边有时会出现两个天气符号，这表示什么？ 答： 能力展示：1．识别下列天气符号，回答下列4小题。（1）.表示阴天的是（ ）（2）.表示台风的是（ ）（3）.表示多云的是（ ）(4) .表示大雨的是（ ） 2.下列符号表示东风8—12级的是（ ）3.在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ）A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染 4.风向是风的 ，有“ 、 、 、 ”四个基本方向。风力是风的 ，共分 级。级数越大，风力越 。 5.在卫星云图上，蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 。6. 读城市天气预报图回答：（1）.晴转阴的城市是 （2）.晴转大雨的城市是 （3）.阴转晴的城市是 （4）.有雷阵雨的城市是 （5）.香港的天气是 （6）.台北的天气是 （7）.A海区风力为 级，风向为 。B海区风力为 ，风向为 。 城市天气预报图三、互动探究1. 写出下列2个风的符号代表的风向、风力： 探究：西风2级如何表示 南风4级如何表示 2．请你举例说明你家所在区域人们的生产、生活活动对空气质量的影响（至少举两个例子），请你谈谈人们可采取什么措施控制空气污染？ 答： 3．活动：“我做小小播报员”，模拟电视天气预报节目主持人，播报2006年3月23日的天气情况（课本P47）。四、迁移应用完成《地理填充图册》T1，T2。五、学后反思 4．空气污染影响着每一个人，人类如何才能减轻对大气的污染呢？4. 下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图 B.听天气预报C.流览“中国气象在线”网站 D.阅读空气质量日报《多变的天气》学习自评达　标　　1、天气是反映一个地方________时间里的天气状况。人们通常用________、________来描述天气。　　2、风力共分为________级；表示某一天肯定无雨，降水的概率为________。　　3、表示空气质量的高低可用________来表示。若空气中可吸入的颗粒物