八年地方课程第五课教案.docVIP

教 学 设 计 题 目 总课时 2课时 学 校 长岗中学 教者 宋井玉 年班 七年级 学 科 生命教育 设计来源 自我设计 教学时间 2011年3月11、14日 教 学 目 标 知识目标：使学生正确认识青春期生理和心理发展规律，打破青春期神秘感。 能力目标：使学生明白早恋的负面影响 情感目标：使青少年学生男女交往关系沿着健康、正常、友好、和谐、互助共进的方向发展 重 点 使学生正确认识青春期生理和心理的变化 难 点 正确接纳自己的性角色，懂得尊重他人，爱护自己 教 学 流 程 分课时 环 节 与时间 师 生 活 动 新课 导入 爱情 恒久远 调查 了解 调查 了解 青春 萌动 原因 今天，我想和大家谈谈恋 爱这个话题。（生笑）能 接受这个话题的同学请 举手。我很高兴，有这么 多同学能坦然接受 教师点题， 抓住学生， 清除心理困扰 1、《诗经》 2、《上邪》 3、学生日记 教师利用从古到今 的事例，讲述爱情 的久远，注意教学 语调，调动学生热 情。 1、了解班级早恋状况 2、现场统计结果 3、比较分析数据 调查了解班级学生 现状，并把结果与 权威调查表进行 比较分析，解除学 生心理负担 1、提问 2、古希腊神话 3、专家揭秘 4、知识短片播放 利用电脑课件引导 学生正确认识青春 期心理、生理变化， 打破神秘感 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“文案”。 教 学 流 程 分课时 环 节 与时间 师 生 活 动 结束语 1.配乐诗朗诵 2.提出警示 利用电脑课件引导 学生感悟 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“文案”。