党支部性质、地位与基本任务.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《党内监督条例》第五章 党的基层组织和党员的监督 * * * * * * * * * * * * * 第八项基本任务 教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争 受国内和国际环境因素影响，不正确的思想和行为时有发生 任何不良倾向和违法犯罪行为都与党纪国法不相容，都对人民利益造成损害 党员不仅要模范遵守党纪国法还要积极抵制不良影响，同违法犯罪行为做坚决的斗争，甚至要在关键的时候挺身而出 抵制不良影响、积极同违法犯罪做斗争的行为不是天生的，与党组织经常性教育密切相关 党支部要突出完成的任务 学习马克思主义中国化最新创新成果 积极创先争优 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 两学一做学习教育方案 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。 ---于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见 党支部是把党员组织起来开展党的活动的一种必不可少的一种形式 党支部作为党的一级组织，既有党员数量上的要求又有极其严格的质量上的要求 数量要求：至少要有三名正式党员 质量要求：必须遵循民主集中制原则 在一个工厂或一个农村中，仅有三个党员在一起，这还不是党的组织，还必须按民主的集中制组织起来。在通常的情况下，这三个党员中必须有一个是组长，其余两个是组员，即是在各种活动中有一个领导者，两个被领导者，才能成为党的组织。有了这种组织，就产生出新的力量。无产阶级的力量，就在于组织。 ---刘少奇《论党》 3、党联系人民群众的桥梁和纽带 全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，密切联系群众是中国共产党区别于其他任何政党的根本标志 党的事业就是人民群众的事业，推进和完成党的事业需要人民群众的鼎力合作和全面支持 作为社会的最基层单位、党的最基层单位，党支部是密切联系群众的最有利、最有效的平台 人民群众了解党、认识党、判断党的直接窗口，决定对党的态度的基本依据 最后一公里 零距离 党支部工作面临新情况新问题 党的历史方位两个根本转变： 领导革命的党转变为一个执政的党 领导计划经济的党转变为领导市场经济的党 转变我们的理念、活动方式 处理好一元和多元的关系 4、党在社会基层单位中的战斗堡垒，实现党的领导的重要保证 党要实现自己的领导，首先要制定正确的路线、方针、政策 发挥党支部与人民群众有直接的经常的联系、最了解人民群众愿望的优势 党要实现自己的领导，还需要正确地执行路线、方针、政策 党支部把握政治方向，提供组织保。 党支部要正确地实现对社会基层单位的领导 一要正确的执行党的路线、方针、政策 二要在自己的决策中代表本单位群众的利益和要求 发挥战斗堡垒作用的不同形式 农村、社区党支部是农村工作的领导核心，对农村的各项工作实行全面的领导，负全面的责任 实行行政领导人负责的企事业单位，党支部发挥政治核心作用，不直接领导业务工作 党政机关中党支部发挥协助监督作用，不领