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第七章 知识经济学的基本规律 ★学习要点★ ●了解知识经济学的基本原理 ●了解什么是财富 ●如何保障可持续发展 ●掌握知识经济的主要规律 第一节 知识经济学的基本原理 一、知识经济学的概念 知识经济学是一门运用经济学方法研究知识价值的产生、转化和应用过程，探索知识的经济属性和商品化途径，确定知识经济价值的标准和方法，以及探讨知识发展对经济结构变化的影响等问题的新兴学科。 二、知识经济学的基本原理 知识经济学原理上具有普遍意义的、最基本的，可以作为自身演绎化知识体系起点的命题。其原理源于实践经验的长期积淀，是知识体系发育成长的基础。因此，适时归纳和概括知识经济价值认识的历史成果，并以原理的形式初步固定下来，是促进知识经济学发展的一项基础性工作。基本原理可以概括为如下八个原理： （一）知识的纵向继承原理 科学哲学家卡尔·波普尔曾经提出了关于“三个世界”的理论。他认为，如果物质世界可以被定义为世界l，而精神世界可以被定义为世界2的话，那么知识从本体论的角度来说，是另外一个不同于上述物质世界1和精神世界2的亚世界。卡尔·波普尔把它定义为世界3。 知识一旦被登记的创造者创造出来，就立即脱离了创造者精神活动的领域，外化为独立的知识形态，就通过各种信息渠道向外传播。卡尔·波普尔把这种现象称为“鸟巢”现象。这就是说，知识一旦被产生出来，就像小鸟飞出了自己过去的“鸟巢”一样，可以自由自在地在思想的空间翱翔。知识还可以通过教育等社会传承方式，不断地由上一代传递到下一代。 继承和创新是知识进化发展的基本形式，新的知识总是在一定知识背景上，在广泛继承前人和吸收今人认识成果的基础上，才能实现认识的突破和知识的创新。 没有知识的纵向历史继承，人类的认识就总是要从零开始，也就不可能产生有效率的现实的知识创新。这也是知识价值历史综合性的根源。 （二）知识的价值凝结原理 知识是有价值的。这是知识经济形态和其他经济形态最显著的区别。知识的价值形成，从“劳动价值论”的角度来说，是由于人类脑力劳动的凝结，这是一个世代延续的缓慢推进过程。由于人类的认识运动的不断反复和无限发展，人类认识展现为一个日新月异、永无止境的辩证发展过程，呈现出认识和实践之间的循环往复和螺旋式上升的规律性，这是知识纵向继承性的客观前提。 作为认识活动的产物，知识也必然是一个逐步深化和不断积累的过程，这是知识的规律。因此，知识价值的凝结不可能是一次完成的，而是一个世代积累的渐进过程，任何知识形态总是凝结着先驱者劳动的价值。 （三）知识的横向相关原理 现代知识体系已经发育成一个以各大知识领域为主干，各学科体系间相互依存、渗透和交叉的树状（网状）结构。 知识之间的直接联系和间接联系是知识体系内部相对独立的各级学科间横向联系的基本形式。不同学科知识都是人类知识系统中的组成部分，我们通过各种知识向处于根、干部分的人文学科等基础知识领域的复归，总可以找到学科间相互沟通的具体环节和途径。 因此，一个学科的进展，往往会不同程度地影响到其他学科的发展。这就是不同知识形态之间的横向关联性。 （四）知识的价值结构原理 在知识体系内部，按照认识活动进行的逻辑顺序，知识体系可分为what（是什么）、why（为什么）和how（怎么样）等层次。各个知识单元之间形成了一种内在的逻辑结构，这是知识价值结构的客观基础。 从价值论的角度看，各个知识单元所具有的价值是密切相关的，自下而上的what、why和how等层面的知识单元构成倒金字塔型价值结构，这是一种逻辑与历史相统一的结构，其中各知识单元的价值特征各不相同。 在知识的价值结构中，知识的认识价值和实践价值成反比。即，如果知识单元的认识价值越高，那么它的实践价值就越低。自下而上，知识的认识（或精神）价值递增，而实践价值递减。从知识所具有的经济价值的角度看，自下而上，知识的经济价值由隐到显，呈递增态势。即，经济越是发展，知识的经济价值就越大。 知识要能够充分发挥它的经济价值，既要看到技术知识的经济价值，还要看到技术知识与科学知识的内在联系；既要看到科学技术知识的经济价值，又要看到人文知识潜在的、间接的经济价值。 从知识的价值结构原来理解，“技术立国”策略只能是一时的权宜之计，而实施“科教兴国”战略，才是最具有远见的战略方针。 （五）知识的价值转化原理 知识价值形态的多维性和结构的层次性，表明知识可以实现主体的多重需求，同时，价值实现的途径和环节又具有多样性特点。 知识价值转化有两重涵义：一是认识价值与实践价值在层次间的纵向转化；二是不同价值形态之间的横向转化。知识价值转化的途径和条件不但取决于主体的创造和选择，而且也要受到客观规律的制约，如制造“永动机”的尝试之所以总是以失败而告终，就是因为这种所谓的“创造”违反了热力学定律。 如果人们可以在遵循客观规律的前提下，充分发