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浅析农村中学英语教育的现状及改善措施 姓名：蒋英姿 学校：富家桥镇中学 日期：2016年6月 浅析农村中学英语教育的现状及改善措施 Introduction The quality education makes the students’ all-round developed for generally speaking. 60% of the population of our country live in the countryside. It’s important for rural school to improve English teaching level and the rural students’ foreign language ability. Improving the quality of rural students is to achieve the balanced development of education. The article is on the basis of analysis of the rural students, rural schools, rural English teachers. The article expounds the importance of the English education in rural schools and in order to improving rural school English education level and developing rural students English ability. Keywords: rural school, English education, rural students, current situations, improvement measures 浅析农村中学英语教育的现状及改善措施 基础教育发展的根本在于有效改善我国农村教育的水平，我国各级政府和教育主管部门历来重视农村教育水平的改善和提高工作，特别在近些年通过工作上的重视和资金上的投入，取得了值得肯定的成绩，部分达到了缩小城乡教育差距和实现教育均衡的目标。但是应该看到随着课程改革的深入农村教育，特别是农村中学英语教育发生了很大的变化，现状还不乐观，教育工作管理者和农村英语教育工作者应该研究农村中学英语教育的实际，从农村和农村中学生特点出发，找到一条有效提高农村中学英语水平、发展农村中学生素质的新路子，有力地推进农村教育改革的深入。 1提高农村中学英语教育水平的意义 1.1有利于实现城乡间教育的均衡 教育均衡是和谐社会和科学发展的重要标志，农村中学英语教育的加速发展有利于缩短城乡教育差距、均衡基础教育资源、促进社会公平的实现有着重要的意义，有利于构建和谐社会和实现科学发展。 1.2有利于完善基础教育的体制 县、乡两级政府是基础教育投入的主体，提高农村中学英语教育水平可以促进基层政府对基础教育体制完善，科学实现对教师资源、资金投入和设施管理，对基础教育管理工作有夯实的作用。 1.3有利于提高农村中学生自身素质 农村中学英语教育水平的提高，可以促进农村中学生交际能力、语言能力和运用能力的提高，可以使他们共享国际文件交流的成果，切身提高其自身素质，缩短与城市中学生的差距。 1.4有利于当地的经济建设 应该看到，随着我国加入WTO，国际间交往和交流日益增多，农村需要掌握英语的人才，提高农村中学英语教育水平可以实现农村与世界的基本沟通，为当地参与国际分工和合作提供能力上和人员上的准备。 2农村中学英语教育的现状 2.1农村初中英语教育取得的成绩 通过党、各级政府、教育主管部门、农村中学、农村中学英语教师和其他有关各方面的不懈努力农村中学英语教育取得了重大的进步和成绩，表现为：首先，对英语课程的重视态度已经初步形成，英语在农村中学教育中的地位得到肯定和确立，受到各界的高度重视。其次，师资力量得到充实和改善，国家通过各种优惠政策鼓励大学毕业生投身农村教育，基础政府采用在职培训和鼓励进修的办法提升了师资力量。其三，农村中学英语教学资源得到部分改善，通过各级政府的投入和社会各界的捐助农村中学配备了现代教学设备，使课堂告别了“哑巴英语”。最后，取得了可喜的教学成果，目前农村初级中学的学生英语水平有了较大的提高，这已经成为不争的事实。 2.2农村中学英语教育存在的问题 首先，农村中学生学习英语中存在的问题，部分农村中学生对于英语课程表现为：学习动机与兴