学校各功室制度.docVIP

学生实验室守则 3个 学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。 课前认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经教师批准方可进入实验室。 进入实验室后，要保持安静，按规定就做，不得随意调换座位。 实验开始前，要检查核对仪器器材、试剂是否齐全，名称、规格是否一致，如有不符，应及时报告老师。实验要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。 学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意变更实验内容，不得随意动用其它实验器材。 实验过程中一定要保持良好的秩序，不得随意走动或大声喧哗。突发事件时，应保持镇静，迅速报告教师处理。 试验中产生的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，应放入制定容器，仪器损坏应主动报告教师，妥善处理。 仪器、器材使用后，应立即放回原处，规定在原地使用的仪器，不得任意移动。 试验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理试验台面，仔细检查火源、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。 根据实验内容要求，完成实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。 3个 实验室管理制度 实验室是师生进行实验教学活动、课外科技活动、实验教学研究活动的专用场所，不得从事其它活动。 实验室要配备足够数量的标准试验台（桌），通电、通水并配有换气、通风、防尘、防火、防毒、防盗、防爆、避光等必要设施，保持安全、卫生、整洁。 实验室应由实验教师专人管理，实验教师有权对违反实验室规章制度的行为进行批评和提出处理意见。 学生实验之前，教师要将分组试验所需仪器填写教学仪器使用通知单通知实验管理员准备，实验教师要按照通知单的内容及要求，将所需仪器、药品、材料、工具等有序摆放在学生实验台上。 分组实验中实验管理员要配合任课教师，指导学生实验，及时纠正学生违反规范的操作，培养学生良好实验素质。 实验结束，实验管理员要配合教师指导学生整理实验现场，及时检查仪器、药品使用情况，对损坏仪器要查明原因作出结论，进行赔偿、维修并进行登记。 开放实验教师，培养学生课外科技活动兴趣，提高学生创新能力。 实验管理员要经常检查实验教室各种配套设施及安全卫生情况，发现问题及时汇报解决，确保实验教学工作开展。 仪器室管理制度 6个 仪器入室要办理入库手续，逐件检查测试，杜绝伪劣产品进入仪器室。 仪器验收入库后及时建账、贴标、立卡，做到账、标、卡、物四相符。 教学仪器要全部入柜，分类存放，陈列科学，整齐清洁。做好防尘、防潮、防锈、防热、防腐、防震、防虫、防变形、放变质、防丢失“十防”工作。 仪器要定期通电、擦洗、上油、密封，经常维护，及时保养，使仪器处于完好状态。 仪器的使用、借还，必须办理登机手续，并检查仪器完好情况。教师使用仪器时应填写仪器使用通知单， 实验教师要按通知单内容做好准备。 建立健全仪器设备和实验教学档案，妥善保存仪器账及各种簿册，妥善保管产品说明书等资料。 对仪器的损坏报废，要严格履行审批手续。对药品的使用要严格控制用量。特别是剧毒、易燃、易爆的药品要有严格的使用审批制度。 建立低值易耗品，每消耗一次要如实记账，学期末，汇总并在明细账、总账下核销。 仪器室经常保持清洁卫生，确保安全。  教学仪器使用、借还制度 6个 借用仪器，必须填写教学仪器使用登记簿和教学仪器借还登记簿。 贵重仪器、药品（剧毒）须经学校领导批准方可借出和使用。 借用仪器和药品要认真填写借单，用完及时归还，继续使用时要办理续借手续。 对借用的仪器、设备要保持清洁，玻璃仪器用后清洗干净，试剂瓶上要张贴标签，防止混装。 仪器药品只对本学科教师借用，外单位借用仪器、药品须经领导批准方可借用。管理人员不得私自外借。 实验结束，及时归还仪器。实验教师对归还的仪器，必须逐件核查，若有损坏，严格按规定办理。 归还回仪器和原规格不符，管理人员拒绝接受。特殊情况由主管领导研究酌情处理。 实验管理人员岗位职责 3个 执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容积极配合任课教师完成实验内容，负责实验室建设管理工作。 熟悉各种教学仪器设备规格、构造、工作原理和使用及维修方法，熟悉教材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、 处理工作。 熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项；能熟悉指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题，积极创造条件，组织好课外科技活动。 按照实验教学计划或实验通知单，准备实验和演示实验所需仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗回收入柜。 认真做好教学仪器购置、验收、入库及登记、入账、编号等工作。 合理安排教学仪器的存放，保持教