创新高校思想政治教育载体.doc

创新高校思想政治教育载体 ??发表日期：2009年8月22日? 来源：光明日报 ? 作者：刘福州 ?点击226 次 打印本页 　 新载体具有时代性、灵活性、多样性 　　众所周知，手机短信已经在全世界特别是高校校园广泛流行并迅速形成一种文化，有人称它为继网络之后出现的第五媒体，同时鉴于短信自身特点与大学生实际情况的完美结合，短信也迅速成为思想政治教育出现的新载体，发挥着重要作用。思想政治教育载体是思想政治教育的基本要素之一，是大学生思想政治教育过程各要素的联结点，是教育主体与教育客体的中介，是实现教育目的、任务、目标与内容的手段与形式，并与教育途径、渠道、方式、方法密切相关，在思想政治教育过程中起着传输、增效、互动和检测作用，是教育落到实处的关键环节。手机短信具有便捷灵活、时尚个性、间接含蓄、经济实惠的优点，将短信作为思想政治教育的载体，符合思想政治教育载体的时代性、多样性和发展性等特点，丰富了思想政治教育载体库，弥补了传统载体如会议、面对面的交谈等教育形式的不足。所以，学生辅导员、班主任以及专业教师都可以利用短信和学生及时沟通，有效开展思想政治教育工作。提倡建立学生班级群发机制，定期定时通过短信和学生以及学生家长保持联系。但短信同样具有不可控制性，各种信息良莠不齐、泥沙俱下，处理不好，甚至有可能对传统思想政治教育的成效产生颠覆。因此，如何有效利用短信这个思想政治教育的新载体，高校思想政治教育工作者还要加强研究，以增强针对性和实效性。 新载体便于引导学生关注热点 　　博客也是高校思想政治教育的一大新载体。博客相对于其他网络形式，有强烈的针对性、可操作性和趣味性，形象而生动。个人可以根据需要对内容分门别类，如生活、学习、娱乐等，然后进行分层管理。每个栏目的主题为作者发布的内容，下面是浏览者的评论和作者的回复，便于双方就主题进行反复深入地探讨。同传统的思想政治教育方式相比，博客更容易激发学生们的兴趣。思想政治教育的主体是活生生的人，人有主观选择性，教育是一种有选择性的活动。为了增强教育的实效性，就必须使教育内容更加丰富，更加有趣，并且紧密联系学生的情感需要。近年来博客的迅猛发展势头向世人表明了它强大的竞争力。大学生容易理解和接受新鲜事物，是时尚永远的追随者，对博客也不例外。 　　用博客做思想政治教育载体，同传统的网络思想政治教育载体相比，其作用更加突出和具有时效性。很多高校的校园网页样式落后，色彩呆板，内容说教痕迹明显、更新缓慢，服务意识不强。相比较，内容丰富有趣、版面活泼，同时可以将学生的关注热点加以引导提炼，上升到教育的层面的播客更受广大学生的欢迎。因此，要研究制定有关政策，鼓励辅导员、班主任和专业教师，通过博客开展思想政治教育。 新载体更易于建立互相信任的教学关系 　　网络心理咨询是指在网络上主持网站的心理专家通过聊天室、邮件或新闻组的线上互动功能，向来访者介绍心理学知识，提供心理障碍的新服务。通过网络开展心理咨询的方式主要有:公开E-mail。电子信件比传统的书信更加方便、快捷。传统意义上的书信咨询由于信件往返时间较长，使得求助者不能及时得到心理上的支持与帮助，而且还容易丢失及泄密，而电子信件很好地弥补了这一不足。因此学校可公开校内心理咨询工作者和相关教师的E-mail，学生有问题能及时通过邮件与老师联系沟通，收到邮件的相关人员应以负责的态度及时回答学生提出的问题。利用BBS已成为当代大学生聚集的重要网上空间。因此，利用即时通讯技术提供的方便、快捷的在线聊天环境，可公开学校心理咨询人员的网名和号及聊天时间;要利用好BBS做好心理咨询和思想工作。根据BBS中传播方式是匿名的特点，反其道而行之，在一片匿名的虚拟空间中，请出具有一定知名度的心理学专家和政工专家解决大学生的成长烦恼、心理问题、心理障碍、不解的社会问题等等，用权威的正确的主导声音去引导一批人，使他们成熟起来，豁达、理智而富有激情地学习、生活，这样的对话有利于拉近彼此的心理和思想距离。 　　这种非见面的空间中交流少了许多约束和心理思想负担。心理学专家以一般网民身份参加某一话题的讨论，在讨论过程中以健康的心态、清晰的舆论观点积极引导、影响网民心态。高校可以利用网络聊天工具进行网上心理咨询，通过即时聊天给大学生提供心理帮助和心理援助。相对于传统的心理咨询门诊，这种匿名性为求询者提供了一种心理安全的屏障，使来询者可以直抒胸臆，在网上开展心理咨询，更容易使来询者与咨询者之间建一种相互信任的人际关系。 新载体便于建立立体的思想政治教育模式 　　高校可定期召开学生家长会，探索大学生教育的有效途径，构建大学生思想政治教育新模式。高校可充分利用新生报到以及每年的五一、十一长假举办大学生家长座谈会，通报学生在校表现、介绍学校的人才培养特色和学生教育管理工