杜甫诗四首 高一语文语文版必修二 诗的唐朝.pptVIP

理解诗歌主旨，可以从以下几个方面入手： (1)借助诗题，理解主旨。一首诗的题目，往往是这首诗的核心，或概括其主要内容，或暗示其感情基调，或表明其文体特点，可帮助我们理解诗的主题及作者情感。 (2)关注序注，体会主旨。一般序在诗前，注在诗后，它们有的交代创作的年代，有的交代创作的缘由，有的交代创作的经过，有的交代创作的背景、诗人的遭遇，有的又为整个作品奠定情感基调，帮助理解作品思想内容。 (3)借助关键字，把握诗歌感情基调。关键字词最能体现作者情感、最能体现作品意境，一般为动词、形容词，抓住了他们，就抓住了全篇。 (4)借助关键句，揭示主旨。关键句有时出现在诗词的中间，多出现在诗末，直接或间接点题。多为议论、直接抒情句。如李白《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，白居易《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等。 (5)品评“意象”，领会诗歌主旨。古诗中常见意象所蕴涵的情感往往是固定的，只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。 (6)“知人论世”，以把握作品主旨。知人，就是了解诗人的个人经历、生平、个性品格、思想、创作风格。论世，就是在了解诗人所处时代的时代风貌的基础上由此及彼地类推诗人作品的思想内容、艺术特色和所反映的社会生活。 颔联前句写山，上承首句；后句写水，上承次句。写山为远望 ，写水为俯