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对金钢老师“直腿后滚翻” 教学案例的观后感 闵行区教科实验中学 优 点 本单元教学计划非常完美,尤其是对教材细节的把握非常到位: 1、每一节课的教学要点,难点重点都分析透彻,使人一目了然; 2、有关保护措施以及辅助练习的相关项目很有针对性,很有指导性;对于初学者很有帮助; 优 点 3、考虑到练习中的对于易犯错误及纠正措施很到位,有效的提高学生自主学习的能力与意识; 4、学习后的评价师生共同参与,很有创意很有层次感 我的一点思考 在教学中,我们明确练习教材适应的年级,考虑到我们教学的对象实际能力与水平,分析学生的具体身体状态。比方说高中男生的肢体的柔韧性比较薄弱,心理畏惧感比较强,课前可以有意识增强一些趣味性的柔韧性辅助练习手段和方法,能有效激发学生的学习兴趣。 拓展性内容 课后留给学生的家庭作业:如何克服紧张、害怕的心理?除了利用身体的滚动,推手、收腹、举腿等用力也很重要,能否制定发展手臂、腰腹力量的锻炼计划?在生活中,当身体重心失衡时,采取何种应急方式进行自我保护 * * 曾 晨 * * * * *
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