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专题3 关注社会 塑造自己 考情分析 教材内容 考纲要求 2015 2016 2017 《人之根本》 （八下第六课） 明确诚信是做人之本，是社会发展之基。懂得只有诚实才能得到信任，了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。 《这是我的责任》（九年级第五课） 明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，积极参加社会公益活动，学会对自己负责，对他人和社会负责。做一个负责任的公民。 《心中的天平》 （九年级第六课） 了解公平对于个人和社会的重要性，理解公平的含义，认识到维护公平是我们每个人的责任和义务，懂得正义的制度是维护公平的保障，树立公平意识。 《幸福的味道》 （九年级第十课） 培养感受幸福的能力，学会从日常生活细节中发现幸福、珍惜幸福；懂得通过培养兴趣、结交朋友、奉献社会、帮助他人等方式创造自己的幸福。 1、《人之根本》主要考查诚信的重要性。中考常与个人诚信问题（如考查交往道德品质或公民诚信档案）、商家诚信（如考查消费者权益保护、市场经济秩序的维护）、政府公信力、构建诚信社会等社会热点相结合进行考查。备考注意选择题和各类主观题。 2、《这是我的责任》 主要要求学生树立责任意识，承担社会责任，做一个负责任的公民。中考常与志愿者行动、感动中国人物、道德模范、最美人物等社会热点相结合进行考查。备考注意选择题和各类主观题。 3、《心中的天平》主要要求学生树立社会公平意识，维护社会公平，中考常结合消除社会歧视（包括要求公民提高平等意识、国家完善相关法律法规）、弘扬社会正义、关注弱势群体、党的惠民政策等社会热点内容考查。备考注意选择题和各类主观题。 4、《幸福的味道》主要考察学生对幸福的理解，培养善于发现和珍惜幸福的能力。中考常把国家关注民生的政策、人们对于幸福的话题等内容与责任、公平、诚信、法律等相联系进行考查。备考注意选择题和各类主观题。 考点分析 关注社会塑造自己 诚实守信 承担责任 维护公平 培养品质 珍惜幸福 践行社会 知识结构 1、诚信的重要性（诚信的意义）？ ①诚信是做人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。②诚信有助于培养善良、正直、勇敢、谦虚等品质，获得他人的信任与尊重，构建良好的人际关系，成就人生。 2、诚信缺失（不讲诚信）的社会现象有哪些？ ①社会生活：假文物、假文凭、假证件、撒谎、投机取巧、合同欺诈等。②商品市场：短斤缺两、掺假掺杂，虚假广告，生产销售假冒伪劣商品；③人际交往：言而无信、口是心非、说谎骗人；④学生学习：抄袭作业，考试作弊、破坏竞赛规矩规则。 3、诚信缺失造成的危害。 ①国家：有损国际形象，影响国际声誉，得不到国际社会的认可和支持，不利于国家发展。②社会：败坏社会风气，影响社会稳定，破坏社会主义市场经济秩序。③企业：名誉扫地，可能走向破产倒闭。④个人：失去他人的信任和尊重，难以在社会上立足，行为受到限制。 4、怎样做一个诚信的人？ ①提高自身道德修养，树立诚信观念；②诚信做人，从小事做起，从身边事做起；③努力学习科学文化知识，不断提高个人的综合素质；④恪守诚信守则，说话做事实实在在，表里如一；⑤慎重许诺，认真践诺；⑥要有诚信的智慧，善意的谎言并不违背诚实的原则。 知识梳理 1、如何理解责任？ ①责任是对一个人做或不做某些事的要求。②责任产生于社会关系中的相互承诺。③责任始于生而终于死，伴随人的一生。④具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。⑤具有责任感的最起码表现是对自己负责。⑥具有责任感的最高表现是对社会负责。⑦承担责任的起跑线是从小处着手，从身边做起。⑧培养社会责任感的良好方式是热心公益，服务社会。⑨做人的基本要求是要积极承担责任。 2、不负责的后果有哪些？ ①不负责任，会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；②影响他人正常的生产和生活，损害社会的公共利益，甚至会对国家的财产造成损失。③对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾终生。 3、怎样做才能成为一个负责任的人？ （1）对自己负责：①珍爱生命，关心自己健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有健康的体魄；②努力学习，全面发展，使自己成为社会的有用之才；③维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责；④做自己力所能及的事情；⑤对自己的言行负责；⑥勇于承担责任。（2）对他人、社会负责：①心中总是装着他人。②考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响。③考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。（3）主动承担责任：①从小处着手，从身边做起，认真做好分内的事。②热心公益，服务社会。③在特殊情况下，甚至要付出生命的代