九年一貫課程與教學深耕種子團隊服務成效之問卷.docVIP

九年一貫課程與教學深耕種子團隊服務成效之問卷 . 敬愛的各位老師，您好！ 為了解九年一貫課程與教學深耕種子團隊服務（輔導）之成效，特設計此問卷，請就您於93.1-93.12間接受深耕團隊服務輔導 第一部分：基本資料 縣市：＿＿＿＿＿＿＿＿ 學校類型 ：□6班以下 □7-12班 □13-24班 □25 -36班 □37-48班 □49-60班 □61班以上（______________班） 服務總年資：□5年內 □6-10年 □11-15年 □16-20年 □21年以上 性 別：□女 □男 服務國中小：□國中 □國小 任教職務 ：□級任（導師） □科任（專任） 第二部分： 說明：請於每題後面依個人感受在□內打勾。 一、對於服務或輔導的方式和內涵之滿意、受用與助益程度： 程 度 高＜－－＞低 4 3 2 1 深耕團隊輔導員到校服務或輔導採用方式之滿意程度….…………... □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導的時段安排之適切程度…………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導的時間長短之適切程度…………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導對於課程政策了解之受用程度…… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導對於新實施課程之教材撰擬選編之受用程度…………………………………………………………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導，對於實施新課程之評量的受用程度…………………………………………………………………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導，對於實施新課程之教學方法的受用程度……………………………………………………………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導，對於實施新課程之提升學習成效的受用程度………………………………………………………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導員到校服務或輔導，對於解決新課程之教學問題的助益程度……………………………………………………………… □ □ □ □ 深耕團隊輔導到校服務或輔導之主題、內涵，符合教師專業需求之程度………………………………………………………………… □ □ □ □ 二、對於未來服務或輔導的期望 （一）最期望的服務或輔導成員組合：（單選） □單一領域輔導員到校服務 □相關領域輔導員協同到校服務 □七大領域(含相關議題)輔導員協同到校服務 □其他______________ （二）最期望接受服務或輔導的類型：（單選） □學校單一學習領域教師接受服務 □學校相關學習領域接受服務 □與區域學校聯合接受單一學習領域服務 □與區域學校聯合接受相關學習領域服務 □其他________________ （三）最期望接受服務或輔導的方式：（依需求排序寫出「1.2.3」三項） □輔導員擔任教學演示 □進行教室或教學觀察 □課程發展成果分享 □辦理專業論壇與對話 □專題講座 □辦理座談與疑難問題解析 □辦理教學訪視與意見交流□協助學校辦理課程評鑑 □課程與教學實作工作坊 □規劃或帶領行動研究 □提供教學資源網 □提供諮詢專線 □其他________________________ （四）服務或輔導的內涵：（依需求排序寫出1.2.3」三項）□其他________________________ 三、對於深耕輔導團隊到校服務或輔導的時間、內涵、方式您是否還有其他意見，請在以下空白處表達。 -----------------------謝謝填答-------------------------- 1