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3611高效课堂一年级数学学科教学设计 第12单元《乘法公式与因式分解》复习（总第 课时） 主备教师：王淑玲 执教教师： 备课组长签字：　　年级主任签字：　　　 （一）自主学习（自学阶段） 一、预习目标：1、会熟练运用乘法公式进行计算 2、会进行因式分解，并能灵活选取适当的方法 3、发展学生的思维能力 二、预习重点：会进行因式分解，并能灵活选取适当的方法 三、预习任务： （一）梳理知识： 乘法公式： 完全平方公式： 、 平方差公式： 因式分解： （1）把一个多项式写成几个整式的 的形式叫做多项式的因式分解。 （2）因式分解的方法： ①提公因式法； ②运用公式法； （3）因式分解的步骤： ①先看是否可以 （看 ，看 ）； ②再看项数， 项基本考虑用平方差， 项基本考虑完全平方公式， ③括号内能合并的要合并，再按①②步骤检查能否继续分解，一定要分解彻底 3、区别乘法运算和因式分解 乘法是 化 ，因式分解是 化 。 （二）典型例题 例1、计算： （1） （2）(a－2b＋3)(a＋2b－3) （3） （4）． (m－n－3)2 （5）．（２a＋１）－（１－２a） 例2、因式分解 （1）4x3y＋4x2y2＋xy3； (2)b 2 +c 2－2bc－a 2 （3）x4-16 (4)(a 2－4ab+4b 2)－(2a－4b)+1 （5）25(a+b)2－9(a－b)2 例3：简答题 （1）x＋y=（x+y）－　　　＝（x－y）＋　　　. （三）课堂小结 1、因式分解： (1)25m 2－4n 2 （2）(m＋n)2－(m＋n)＋9.92－9.9×0.2＋0.01 3、求证：523-521能被120整除 4、（1）已知是关于的完全平方式，则= ； （2）若二项式4m2+1加上一个单项式后是一含m的完全平方式，则单项式为 第12章乘法公式与因式分解复习题 班级 姓名 一、选择题 1.的运算结果是 ( ) A、 B、 C、 D、 2.运算结果为的是 ( ) A、 B、 C、 D、 3.已知是一个完全平方式，则N等于 ( ) A、8 B、±8 C、±16 D、±32 4.下列可以用平方差公式计算的是( ) A、(x－y) (x + y) B、(x－y) (y－x) C、(x－y)(－y + x) D、(x－y)(－x + y) 5.下列各式中，运算结果是的是( ) A、 B、 C、 D、 6.若，括号内应填代数式( ) A、 B、 C、 D、 7.等于( ) A、 B、 C、 D、 8、下列式子由左到右的变形中，属于因式分解的是（ ） A、 B. C、 D. 9、已知m + n = 5，m – n = 3，则m – n 等于 A、5 B、15 C、25 D、9 10、下列多项式中，能用公式进行因式分解的是（ ） A． B. C. D. 11、把多项式分解因式的结果是（ ） A． B. C. D.. 12、把二次三项式分解因式的结果如下： ①；② ③；④。 其中正确的个数为（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 13、下列多项式能分解因式的是（ ） A、x2-y B、x2+1 C、x2+y+y2 D、x2-4x+4 14、+3×–5×的值不能被下列哪个数整除（ ） A、3 B、5 C、 D、 15、下列各式中,能运用平方差分式分解因式的是（