亳州市谯城中学翻转课堂项目研究实施方案.docVIP

亳州市谯城中学翻转课堂项目研究实施方案 为了促进信息技术和学科教学的深度融合，探究我校课堂教学方式变革的途径和方法，整合我校教育教学资源，我校在较大范围征求教师意见的基础上，形成共识，经研究决定申报“基于微课的翻转课堂项目”研究实验学校。 一、我校具有“项目实验学校”的申报条件 谯城中学是2013年7月刚创办的一所区直中学，是谯城区着力打造、大力支持的一所学校，是在原省示范高中――――亳州二中的基础下建立起来的。设施齐全，信息技术条件完全具备研究所需。教师来自二十多个单位，通过择优选招，调动进入学校，区市级教坛新星、骨干教师、学科带头人近二十人，具备承担项目研究的师资力量，学校领导能站在战略高度认识项目研究的意义，把项目研究和提升学校品位、培养教师科研能力、打造名师、提高教育教学质量结合起来。我们有信心和决心使“基于微课的翻转课堂项目”研究在我校有交实施。 二、研究的初步计划 （一）建立研究团队。基于研究的目标，整合我校力量，组成领导得力、熟知课改理念、精通信息技术、具有开拓精神的研究团队。 （二）加大投资。为保障项目研究有效持续开展，我校在项目研究所需资金、硬件建设方面将加大投入，放在优先位置供给，并提供有力的后勤支持。积极推进教师的培训和专家的到校指导，力求快出实效。 （三）点面结合实施项目研究。 分学科设点，取得典型经验，以年级为面，形成辐射。语文、数学、英语、物理为设点学科，挑选精兵强将率先进行班级实验，取得经验和实效后，在四个学科铺开，最后形成以年级为单位的全校研究实验。 （四）以项目研究为抓手，多头并举。 把翻转课堂项目作为我校教科研的龙头，统领我校正在进行的“集体备课校本研修”、“导学案”，使用等研究资源，整合力量，形成系统，突显翻转课堂的优势，实现教与学的高效。 （五）及时分析研讨形成阶段性成果。 建章立制，分工协作，边实验边研讨，及时总结，不断微调，建立过程和结果档案，为完成项目中期报告作准备。 三、真抓实干，务求实效。 “翻转课堂”是一个较为前沿的教学模式，有一定的高度和难度，但在融合信息技术和课堂教学、改变教与学方式，促进师生共同发展等方面有着优势，所以我们要真抓实干，不搞花架子，不搞假翻转，务求实效是我们追求的目标。 我们学校很珍惜成为“翻转课堂项目研究学校”这个机会，我们也有决心、有信心、有能力完成项目实验任务，特申请成为项目实验校，敬请批准。 亳州市谯城中学 20 14年 1 0月2 2 日