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努力高考外 成功高考中---2012年新课标卷历史高效备考中的思考 研究高考 把握规律 启发收获 近五年全国高考历史命题特点发展趋向分析 2012年高考历史高效备考的问题及对策 “斯大林模式”与中外其他制度的比较 另附：热点：2012年： （1）1492年哥伦布发现“新大陆”。 （2）1842年《南京条约》签订（3）1912年中华民国南京临时政府成立 （4）1972年中美关系开始走向正常化；1972年秋中日建交 （5）1982年中共“十二大”上提出建设有中国特色的社会主义 （6）1992年两岸达成“九二共识 （7）1992年邓小平南方谈话。同年中共“十四大”提出建立社会主义市场体制 （8）1992年欧共体12国签署《欧洲联盟条约》 （9）2002年“三个代表”思想在中共十六大上被确立为党的指导思想写入党章? 【例2】古今民主、民本思想 1.孔孟“民本”思想与现代民本思想不同 古代儒家所主张的以民为本，其内涵是指资本，即统治者赖以维护其统治的资本；而现代的“民本”则是指以人为根本，一切为了人，为了人的一切。 2.中国古代民主一词与近代现代民主完全相反 中国古代也有“民主”一词，但其含义与近代、现代相反。《尚书》中最早提到“民主“一词，认为：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”含义是说暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是真正的民主。这里的民主是指的民之主宰。近代民主指：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度 对策二：不做第一轮专题的简单重复，不做纯通史体的复习，以通史体划阶段。 以世界近代史为例，分为两段认识 一、16--18世纪60年代 工业革命前西方近代文明的兴起 经济：新航路开辟、世界市场雏形出现 政治：代议制的确立:英首创近代民主政体、美创立近代民主共和 制 度、法国大革命 思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 科技：哥白尼日心说、牛顿力学体系标志近代科学诞生 二、18世纪60年代--1917年十月革命前 工业革命后西方近代工业文明的兴起 政治：民主制度从确立到完善 ，如英国的议会改革、法国民主共 和制的确立，德国的君主立宪制、日本的君主立宪制的建立 社会主义运动兴起：马克思主义、巴黎公社、 列宁主义 经济：两次工业革命、世界市场完全形成 科技：进化论、量子论、相对论 文艺：文学浪漫主义、现实主义；绘画：现实主义、印象画派；音乐：浪漫主义、印象乐派 【例】材料解读 美国《新闻周刊》国际版编辑法里德 .扎卡里亚在他的新作《后美国时代》中写道:近500年发生过三次结构性的权力转变，。。。。。。第一次是西方世界的崛起开始于15世纪，在19世纪急剧加速。。。。。。第二次是19世纪末美国的崛起 根据材料结合所学知识分别回答西欧和美国崛起的主要因素是什么？ 可以很清楚的看到，近代西方近代史分为两个阶段。从政治角度看，从民主思想的兴起、政治革命的展开、到民主制度的确立。从经济角度看，资本主义生产关系的发展从工场手工业到机器大工业，这一层次的教学可以使学生对历史过程总揽全局，思维和表述收放自如，不仅可以游刃有余的应对高考，也有助于培养有利于学生今后的学习和发展的知识和能力。 以中国古代史为例 通史分段分为四个阶段 （一）中华文明的初步形成 ——商周时期 内容精讲：宗法制、分封制、礼乐制。 （二）社会文明转型与发展——春秋战国时期 内容精讲：集权政治、铁器牛耕、百家争鸣 （三）社会文明进步与蜕变——秦汉唐宋时期 内容精讲?：集权政治的发展、儒家思想的发 展 ?经济的发展情况。 （四）近代前夜的挑战应对——明清时期 内容精讲：集权政治的强化、批判思想的出现、 新经济因素的萌芽 对策三 以史观（革命史观、文明史观、近代化史观、整体史观、社会史观）引领，对考点进行解读或整合。 1.革命史观 革命史观作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。 2.文明史观 文明史观认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。 3.全球史观 全球史观，又称整体史观。他们把人类社会历史发展视为一个有机整体，是从分散发展到整体发展的过程。 4.近（现）代化史观 类似于文明史史观 现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，它主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。 5.社会