历史(2)复习指导.docVIP

《历史Ⅱ》复习指导一．高考能力要求 II III 获取和解读信息 从题目的表述中获取回答问题的有关信息，理解考试要求 快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确地理解，并合理整合，形成综合性的信息解读 调动和运用知识 　　调动和运用所掌握的相关学科的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断 根据试题的要求，调动和运用自主学习过程中所获得的相关重要信息，理解和分析问题 根据试题的要求，自主选择和综合运用多种相关学科知识及基本技能解决问题，适当体现学科渗透 描述和阐释事物 用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式，准确描述或说明所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、发展过程、基本观点等 运用历史的、辩证的观点和方法，认识、分析并把握相关事物的本质和基本规律，并作出正确的阐释 分析、比较试题所涉及的事物、现象，作出科学的综合阐释 论证和探讨问题 结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题 运用批判、借鉴、引用、比较、归纳等方式，对有关现象、问题（或某些观点）进行论证、评论，提出的论据要充分，结论要合理 综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。观点明确、表述清晰、逻辑严谨 二．必修二考点提示（据2011年高考说明）三．复习方法略谈四、对高考考点的把握和复习指导第一单元 古代中国经济的基本结构与特点第二单元 资本主义世界市场的形成和发展第三单元 近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展 时间 原因 表现 影响 产生 19世纪60、70年代 ① 洋务运动② 外商刺激③ 列强入侵 民族资本主义企业在通商口岸诞生 民族资产阶级诞生 初步发展 19世纪末 ① 帝国主义侵略，自然经济进一步瓦解② 清政府放松民间设厂的限制（1903年设立商部，奖励工商） 投资总额和厂矿数量的增加 民族资产阶级登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命。 短暂春天（黄金时期） 一战期间 ① 列强忙于一战，放松对华侵略② 辛亥革命的推动③ 人民的反帝爱国运动④ 实业救国思潮 两大行业、四大实业家 无产阶级壮大，登上历史舞台 快速发展 1927——1936 ① 国民政府建立② 经济建设运动 新型工业部门；国民生产总值增加 　 萎缩 1937——1949 ① 日军的掠夺② 国民政府压迫和官僚资本侵占③ 美国的经济侵略 陷入绝境、纷纷倒闭 　 民族资本主义恢复 建国初期 　 　 　 社会主义改造 1953——1956 　 　 　 　　2、中国民族资本主义工业的总体评价和历史地位要理解和认识　　“先天不足，后天畸形”　　历史地位：　　（1）从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。　　（2）从政治上看，民族资产阶级产生，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。　　（3）从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断地冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。　　（4）从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小，技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。　　3、鸦片战争后中国社会的剧烈变化，要理解自然经济的逐步解体；把握中国近代化的起步和发展史实，认识中国经济近代化的表现包括经济上的工业化如洋务运动、近代民族工业的产生，前后知识联系，近代化还包括政治的民主化、思想观念的近代化（戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等）又包含社会习俗和生活上的变迁（生活习俗和交通通讯）等，理解东西方文化的激烈碰撞与近代化进程的关系。第四单元 中国特色社会主义建设的道路第五单元 中国近现代社会生活的变迁第六单元 世界资本主义经济政策的调整第七单元 苏联的社会主义建设 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 农业 余粮收集制 粮食税代替余粮收集制 集体化、农业税很重 工业 大中小工业一律收归国有（单一的公有制，高度集中管理） 国家资本主义 高度集中的国家计划模式，直接管理 贸易 取消自由贸易（否决商品货币关系） 恢复自由贸易，允许商品买卖 排斥市场调节，国家统调拨、计划供应 分配 实物配给制（平均主义） 按劳取酬的工资制 工资制（平均主义） 　　2、由于“三农”问题和对民生的关注是当前的热点问题，与此有联系的战时共产主义政策、新经济政策、工业化方针、农业集体化政策将会成为命题的重要切入点。战时共产主义政策和新经济政策对中国当前建设中国特色社会主义道路的启示作用