2012届高三地理金榜夺冠 第三单元第1讲水循环和水资源课件 新人教版.pptVIP

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2012届高三地理金榜夺冠 第三单元第1讲水循环和水资源课件 新人教版

命题方式。以区域水资源循环利用模式示意图为背景,考查水资源的合理利用,是较为新颖的一种命题方式。 3.从能力考查的要求来看:从背景图示中提取有效信息,图文结合综合分析问题的能力要求较高。同时也考查学生理论联系实际,用所学知识解决生活实际问题的能力。 真题导航 考向一:相互联系的水体 (2010年北京卷)右图是非洲乍得湖流域图。读图,回答(1)~(2)题。 (1)乍得湖流域 (  ) A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 (2)根据图中信息可以判断 (  ) A.流域面积缩小 B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高,西北低 命题立意:(1)该题主要考查经纬网坐标图的区域定位及有关区域地理、水循环等知识。(2)该题主要考查了考生从图中提取地理信息,运用基本地理原理和规律分析具体问题的能力。 思路点拨:第(1)题结合图中乍得湖的经纬度位置可知此地位于非洲的热带草原气候区,河流径流量的季节变化大,河水主要来源于大气降水;从图中该湖泊的流域范围可以看出该流域为内流区域,水汽蒸发参与陆地内循环。第(2)题由乍得湖不同时期的湖岸线变化可以判断出该湖水位总体上呈下降趋势。 答案:(1)D (2)B 考向二:水循环 (2010年天津卷)结合图文材料,回答问题。 (1)图甲中右江的流向为________,判断的依据是________。 (2)广西河流径流量的季节变化有何特点?请简述其原因。 命题立意:主要考查考生识图能力和区域辨识能力。 思路点拨:第(1)题,河流的流向主要根据地势来判断,河流应从海拔较高处流向海拔较低处。第(2)题,广西属亚热带季风气候,夏半年降水量大,冬半年降水量少,导致河流夏半年径流量大,冬半年径流量小。 答案:(1)自西北向东南;右江流域的地势自西北向东南降低。(2)夏半年径流量大,冬半年径流量小(径流量季节变化大);夏半年降水量多,冬半年降水量少(降水量季节变化大)。 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库,将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水,据此回答(1)~(2)题。 (1)提出此项规划,是因为该国(双选) (  ) A.用水量大    B.降水丰富 C.干旱少雨 D.污染严重 (2)为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有(双选) (  ) A.节约用水 B.国内跨流域调水 C.人工降水 D.循环用水 命题立意:本题组以某岛国淡水开发利用资料切入,考查对淡水资源的合理利用问题。 思路点拨:第(1)题,根据材料可知,该国用水量大,降水丰富,淡水资源不足是因为该岛国面积小,降水后地表径流很快流入海洋,所以要收集雨水和地表径流,改变淡水不足的状况。第(2)题,该岛国面积小,人工降水不能完全解决淡水不足的问题;该岛国河流少,流程短,跨流域调水行不通;合理的措施是节约用水与循环用水。 答案:(1)AB (2)AD (2011年莆田质检)读“河流流量与距河口距离的关系示意图”,回答1~3题。 1.图中能反映一般河流规律的是 (  ) A.①   B.②   C.③    D.④ 2.下列河流中,曾出现过图中④现象的是 (  ) A.亚马孙河 B.长江 C.密西西比河 D.黄河 3.下列能反映黄河郑州段水体补给关系的一项是(  ) 1.解析:一般而言,从河流的源头到河口,随着支流的不断汇入,河流的流量越来越大。 答案:C 2.解析:黄河位于我国北方地区,其上游地区水量较为丰富,但到了下游的“地上河段”,由于较少水源补给,而蒸发、灌溉等使该段的水量减少。 答案:D 3.解析:郑州位于黄河的下游段,该段河流为“地上河”,因此一年内任何时段都是河水补给地下水。 答案:B * 第1讲 水循环与水资源 第一部分 自然地理 第三单元  地球上的水 一、自然界的水循环 1.相互

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