2014高三生物名校试题精选汇编_00002.docVIP

专题07 变异与进化 一、选择题 1．（2014届山东师大附中高三第三次模拟考试）已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、0、p、q五个基因。如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是( ) 2．（2014届山东师大附中高三第三次模拟考试）基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( ) A．都能产生新的基因 B．都能产生可遗传的变异 C．产生的变异对生物均有利 D．在显微镜下均可看到变异状况 3．（2014届广东中山华侨中学高三上期第三次模拟考试）大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是 A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 C植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是 A．发生了染色体易位 B．染色体组数目整倍增加 C．基因中碱基对发生了缺失 D．基因中碱基对发生了增减 相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。[来源:z_zs_] DNA碱基对排列顺序发生改变的是 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 6．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）育种专家在稻田中．发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述不正确的是 A．该变异为显性突变 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．由于突变频率低，所以该变异植株罕见 7．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是 A. 乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果 B. 在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异 C. 甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中无法观察到四分体 D. 三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株 8．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是 A. 缺失和易位可以分别导致图中甲、乙所示现象的出现 B. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C. 乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D. 甲、乙两图常出现在有丝分裂前期，染色体数与DNA数之比为1：2 9．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活未见明显异常关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响 C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向 10．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合　 D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 ） A.2/3 B.1/7 C.1/11 D.1/3 12．（2014届湖南益阳箴言中学高三上期期中考试）某一较大动物种群，基因型为AA.AA.aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为（ ） A．1/3