初中物理课程标准细化及教学建议电-厦门教育科学研究院.PPT

物理课程标准细化 （九年级十三 ~ 十五章） 厦门市槟榔中学 林婉如 2010年8月 参考： 《课标》 《课标解读》 第十三章《了解电路》 内容标准： 1．会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。 2．会使用电流表和电压表。 《了解电路》学习要求： １．通过实验，了解摩擦起电现象。了解电荷的种类和相互作用规律。 “学习要求”增加的原因：考虑初高中的衔接（静电是高中必学的知识）；“了解电荷的种类和相互作用规律” 蕴含逻辑思维，有利于培养学生能力…… 但只要求“了解”，（摩擦起电的现象、电荷种类和相互作用的判断）。教材的信息窗“摩擦起电的原因”要讲解（高中才能衔接），但考试不作要求。 教学要求层面： 例1、用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这主要是因为化纤布料容易发生______现象，从而________细小灰尘的缘故。 例2（09质检）16．有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电物体C相吸，那么B一定是带_____电，B与C一定能相互______。 课改前本章重点：电路的三种状态（