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探索世界 -閱讀擴展 設計者 -劉心雅 老師 課本學到的~ 國語課本(康軒版四上)第四單元中， 四課課文內容的類型 ： 水果們的晚會(詩歌) 兩兄弟(翻譯故事) 茶山裡的畫家(短篇小說) 完璧歸趙(劇本) 其他例子~ 詩歌： 春天在哪兒呀？　　 楊喚 ──春天來了！──春天在哪兒呀？小弟弟想了半天也搞不清，頂著長風放長了線，就請風箏去打聽。 海鷗說：春天坐著船在海上旅行，難道你還沒有聽見水手們迎接春天的歌聲？燕子說：春天在天空裡休息，難道你還沒有忙來忙去的雲彩，仔細的把天空擦得那麼藍又那麼亮？麻雀說：春天在田野裡沿著小河散步，難道你還沒有看見大地從冬眠裡醒來，梳過了森林的頭髮，又給原野換上新裳？ 其他例子~ 翻譯故事 小紅帽(格林童話) 其他例子~ ＊小紅帽(格林童話) 很久很久以前，有一個可愛的小女孩，跟爸爸媽媽 住在一個小村莊裡。 　小女孩長得很可愛，又乖巧，大家都喜歡她。尤其 是她的外婆，最疼她了。 　今年，小女孩過生日，她的外婆特地從森林裡的家 趕來，為她慶生，並且送給她一件連著可愛帽子的紅色 披風…… 其他例子~ 短篇小說： 番薯少年 鍾肇政 其他例子~ 蕃薯少年(鍾肇政) 「老師，還認得我嗎？」 　　幾年來，用這樣的話來跟我打招呼的陌生年輕人漸漸多起來了。今天開同學會的學生是十年前畢業的，因此儘管他們是我第一次踏上教壇，且又是一連教了兩年間直到畢業才分手的學生，印象本應該特別深刻的，但我還是早就料定會上碰面的學生們多數是認不出的。我照例拉著他的手上下端詳了一回…… 其他例子~ 劇本： 虎姑婆 (改編者：高慈勵) 其他例子~ 虎姑婆 (改編者：高慈勵) 出場人物：一對夫妻、兩個小孩(春嬌、小玲)、老虎精（虎姑婆） 開場 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 第五幕 小朋友，想一想 你喜歡 哪種形式的文章呢？ 換你做做看 分組活動 工作分配 發表報告 蒐集其他文本、製作海報、上台報告(每組6分鐘) 下節課依分組上台展現蒐集的文本，方式不限，可以朗誦、戲劇、說故事等方式呈現。