会计学专业硕士研究生培养方案-渤海大学.DOC

会计学 专业 硕士研究生培养方案 （代码：120201） 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义市场经济建设需要，具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具备会计学科坚实的基础理论和系统的专门知识，能从事会计理论研究工作以及在政府部门和企事业单位从事实际财务管理工作的高层次专业人才。 具体要求： 1．努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有坚定的政治方向、良好的道德品质和学术修养，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务，面向二十一世纪德、智、体全面发展的现代企业管理领域的优秀人才。 2．系统掌握本学科的基础理论和专业知识，能够独立研究和处理专业的重要理论和实际问题，具有独立从事会计理论研究、财务管理等相关专业工作能力。 3. 实事求是，公平公正，有事业心、社会责任感和与人合作共事的能力，有一定的组织和管理能力。 4．具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、主要研究方向 （一）会计理论与（二）企业投融资管理 （三）三、学习年限 全日制学术型研究生的基本修业年限为三年，最长修业年限（含休学）为五年。其中课程修读年限一年半。硕士生提前修满学分、提前完成学位论文并取得优异的科研成果，可申请提前毕业，但学习年限不得少于两年。 四、培养方式 实行导师负责制，同时，注意发挥导师组集体在研究生培养中的作用。既要使学生深入掌握基础理论和专门知识，又要使学生掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立科学研究和教学能力。要贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的个人才能和特长。 对学生的培养应在强调专业基础理论和专业知识学习，重视综合素质、创新和创业精神。在培养过程中采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的办法，既要使学生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养学生具有从事科学研究、教学或独立担负专门业务工作的能力，做到政治与业务相结合，理论与实践相结合，课程学习和科学研究工作相结合。 课程学习采取系统讲授、自学辅导和讨论班等形式进行，但列入课表的学时必须师生共同，不得将列入课表的课时改为自习或学生自学。 将社会实践（含社会调查、生产实践）和教学实践作为必要的培养环节。 将学生科研能力的培养贯穿于研究生培养的全过程，要强化科研意识，开展科研活动，研究生在学期间必须有一定的科研成果。 认真搞好专业基础理论课的教学；组织学生进行专业外语学习与考核、做好开题报告；组织安排教学实践和社会实践；组织学生定期的或不定期地听取学术报告或参加有关学术会议；为学生的科学研究及发表学术论文创造必要的条件。 五、课程设置与学分 本专业课程分为学位课程和非学位课程两类。学位课包括公共必修课、专业基础课、专业方向课；非学位课程包括公共选修课、专业选修课、必修教学环节。本专业实行学分制，硕士生在读期间应修满的总学分为35学分。其中，公共必修课学分；专业基础课和专业方向课1学分；公共选修课和专业选修课学分；必修教学环节4学分。 （一）课程设计 公共必修课、专业基础课、专业方向课、公共选修课和专业选修课具体设计见附表。 （二）必修教学环节 必修教学环节指教学实践、社会实践、文献综述与开题报告、学术活动。 （1）教学实践 在校硕士研究生必须参加教学实践活动。教学实践的目的是使研究生对大学本科的教学实践有直接的初步的体会。教学实践活动安排在第3学期，时间不应少于40学时(含辅导、答疑、实验、作业)，授课学时保证不少于4学时。由导师负责考核。 （2）社会实践 社会实践安排应分散与集中相结合，并可适当利用寒、暑假时间，形式内容要多样化，尽可能结合专业课题或集中反映现实中的重大问题。硕士生参加社会实践后要由接收单位写鉴定，本人写详细报告，导师院认真考评。 （3）文献综述与开题报告 硕士生应阅读大量专业文献，撰写与选题相关的文献综述。在此基础上，对学位论文的构思、框架、目标、科学性、可行性，向考核小组汇报。 （4）学术活动 研究生至少参加5次以上学术活动，写出详细的学术活动体会，并记入《渤海大学研究生参加学术活动考核表》。 （三）补修课程 对于跨专业录取的学生，要进行财务管理概论、学、经济学课程的补修。补修课程不计入学分，补修方式是随本专业本科生听课学习，并进行期末考试，考试合格者方可毕业。 六、成绩考核 学生成绩考核分考试和考查两种形式。考试课程以百分制计算。考查课程采用5级计分制：90～100分为优秀，80～89分为良好，70～79分为中等，60～69分为及格，59分以下为不及格。学位课程为考试课程。学位课程的考试，外语达到60分为合格，专业课程达到75分以上为合格。学位课程的考试必须合格。选修课原则上也要求考试。课程考核成绩由平时成绩和期末成绩组成，平时成绩占30%，期末成绩