2016年中考语文复习：滚动测试卷(四).doc

滚动测试卷(四)[第13讲～第19讲] (满分：100分，考试时间：100分钟) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 温馨提示： 本卷考点： ①课内古诗词鉴赏； ②课外古诗词鉴赏； ③课内文言文阅读； 一、课内古诗词鉴赏(22分) (一)(2015·河南模拟)阅读下面这首词，完成1－2题。(5分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 1．本词上阕写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人______________的豪情壮志。(2分) 2．“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？(3分) (二)(2016·原创)阅读下面这首诗，完成3－4题。(5分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 3．第三、四两句意蕴丰富，请问它包含了哪几层含义？(2分) 4．“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名(3分) (三)(2016·预测)阅读下面这首诗歌，完成5－6题。(5分) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 5．《春望》中“感时花溅泪，恨别(2分) 6．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3分) (四)(2016·预测)阅读下面这首词，完成7－9题。(7分) 渡荆门送别 李白 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 7．从表达方式看，诗的首联属于______，它交代了远渡的______和此行的______。(3分) 8．品味该诗尾联中“送”字的妙处。(2分) 9．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘(100字内)。(2分) 二、课外古诗词鉴赏(14分) (五)(2015·黄冈一模)阅读下面这首诗，完成10－11题。(5分) 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回， 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 10．本诗的“诗眼”是什么？用文中句子回答，并解释这句话的含义。(3分) 11．下面对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)(2分) A．这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不 B．这首诗运用比喻，直接把“交情”比做“山溪渡”。 C．借自然界的“风波”象征社会风浪，从而表现了友情经不起风浪的打击的主旨。 D．一二两句写景，营造了一种送别友人，依依不舍的氛围。三四两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。 (六)(2016·预测)阅读下面这首诗，完成12－13题。(5分) 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 12．诗的首句写出了秋夜的什么特点？(2分) 13．叠词的使用是这首诗的一个语言特色，请你对这首诗中的叠词的使用进行品析。(3分) (七)阅读下列古诗，完成14－15题。(4分) 村　行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。 14．诗中首先细致地描写了______季的景色，运用触景生情的写作手法，表达了诗人____________________________。(2分) 15．下列对诗歌特点及情感表达分析有误的一项是(　　)(2分) A．本诗风格飘逸，淡中有味，明白自然。 B．“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”运用拟人、对偶的修辞手法，赋予景色以人的灵性，形象生动。 C．颔联主要以听觉写动、静之景，使得“有声”和“无语”相映成趣，动静结合。 D．首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出人物悠然的神态、浓厚的游兴。 三、课内文言文阅读(33分) (八)(2016·原创)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(10分) 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 16．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(划一处)(1分) 或 置 酒 而 招 之。 17．解释下面加点的词。(2分) (1)造饮辄尽(　　) (2)常著文