《与我们一样享受春天》名师课件.pptx

和我们一样享受春天;课程导入; 同学们尽情地享受着春天带来的快乐、幸福！可是那些战争中的孩子却不能和我们一样享受春天。;生字学习;蜥蜴 轰隆隆 梦幻 散落 祈盼 不速之客; 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，看看文中哪些美好的景象遭到了战争的破坏?小组交流讨论后派代表回答。;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园;可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么？;和我们一样享受春天;和我们一样享受春天;和我们一样享受春天;和我们一样享受春天;和我们一样享受春天;和我们一样享受春天;1、蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客 ， 这究竟是为什么？ 　　 ;这四小节有什么相同之处？;0; 多种形式朗读1～4节，读中体会作者对战争的痛恨。;和我们一样享受春天; 一张课桌、一间教室对我们来说再简单不过了，作者在这里为什么要用“祈盼”呢？;全世界应该一致 行动起来，制止战争， 维护和平。 让战争中的孩子 能和 我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ;文中的“春天”指的是什么？; 1986年，在美国纽约举行了世界儿童联欢会，会上儿童代表签署了《儿童和平条约》，表达了儿童渴望和平的愿望。 ; 打开“基础过关A卷-《和我们一样享受春天》”，一起来闯关吧！