《二氧化碳和一氧化碳》（化学精品课件）.ppt

§6.3 二氧化碳和一氧化碳 1、CO2的物理性质 3、图示装置，将石灰水溶液注入集气瓶中，又会看到什么现象，为什么？ CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 3、CO2的用途 ⒉CO2对生活的影响 干冰的用途 人 工 降 雨 大 型 冷 库 贮 存 食 品 人造舞台云雾 三、课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？ 2、什么叫“温室效应”？ 答：不是越多越好，太多会造成“温室效应” 答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应” * * * * CO2 CO 第一课时 问 题 CO2和CO的性质是否相同? 为什么? + 4 + 2 每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。 一：CO2的性质 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑ + H2O 注意：小木条应放在瓶口；不能伸入瓶内。 1、实验中你推测到CO2有 哪些物理性质? ⑴ 通常CO2 是无色无味 的气体。 一：二氧化碳的物理性质 实验探究一： 二氧化碳的化学性质 实验探究二： 方案及步骤： 向图示的烧杯里倾倒CO2。 分 析 实验 现象 倒入二氧化碳的纸筒一端向下倾斜 二氧化碳的密度比空气大 CO2能向液体一样，在空气中倾倒。 分 析 实验 现象 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 ⑴二氧化碳既不能支持燃烧 ，也不能燃烧; ⑵密度比空气大 2 64 28 44 28 32 29 Mr 0.090 1.250 1.977 1.251 1.429 1.293 密度 H2 SO2 CO CO2 N2 O2 空气 名称 一：CO2的性质 在标准状况下常见气体的密度及相对分子质量 你从表中能发现什么规律性? 哪支蜡烛先熄灭？为什么？ 热的CO2的密度比冷空气的密度小。 一：CO2的性质 CO2 的物理性质: CO2 能溶于水；体积比1∶1。 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会变成无色的液体，甚至会变成雪状的固体。 无色气体，密度比空气的大，可以像液体那样倾倒。 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干 冰 加压 降温 降温 压缩 101kPa -78.5 0C 升华 干冰形成的示意图 干冰不是冰，是二氧化碳的固体。 2：二氧化碳的化学性质： 实验探究三： 提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2 CO2能使紫色石蕊试液变红吗？ ⒈CO2的性质 谁能使紫花变为红花？ 酸能使紫色石蕊试剂变红。凡能使紫色石蕊试剂变红的液体都显酸性。 水不能使紫色石蕊试剂变色。 干燥的CO2不能使紫色石蕊试剂变色。 CO2的水溶液能使紫色石蕊试剂变红；所以，CO2的水溶液中有酸生成。 你有哪些方法，可以用来证明从“可口可乐”、“雪碧”和啤酒等饮料里，逸出的气体中含有CO2气体？ 二：CO2的性质 如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2？ · · A B 原理： A瓶的检验方法： CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O B瓶的检验方法： 注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，瓶中原装气体是CO2；若不变浑，则不是CO2。 将瓶中的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，瓶中气体是CO2；若不变浑，则不是CO2。 石灰水中与CO2反应的物质是什么？液体中的白色浑浊物质是什么？ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O Ca(OH)2 CaCO3↓ CO2 H2O 在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么？