《医学统计学教学课件》7多组定量资料的比较.ppt

对数变换 1.适用资料： （1）标准差与均数呈正比关系的资料； （2）等比级数资料； （3）正偏态分布的资料。 2.计算： 当原始观测值较小如x10甚至x=0时，可用 编号 发汞含量(x) 对数转换值(x=lgx) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 0.61 0.79 0.62 -0.2147 -0.1024 -0.2070 2 0.72 1.01 1.01 -0.1427 0.0291 0.0043 3 0.72 1.24 1.18 -0.1427 0.0934 0.0719 4 1.02 1.41 1.47 0.0086 0.1492 0.1673 5 0.88 1.58 1.35 -0.0555 0.1987 0.1303 6 1.36 1.75 1.52 0.1335 0.2430 0.1818 7 1.44 1.94 1.81 0.1584 0.2878 0.2577 8 1.90 2.54 1.86 0.2788 0.4048 0.2695 9 1.82 3.05 2.37 0.2601 0.4843 0.3747 10 2.16 2.76 0.3345 0.4409 均数 1.26 1.71 1.60 0.0618 0.1987 0.1691 标准差 0.56 0.72 0.63 0.1977 0.1826 0.1869 表 3组人发汞含量比较 注意：使用数据变换进行方差分析后，各均数间差别的比较以及可信限的计算，应该用转换后的数据，当分析最终结论时 ，应返回原测量单位加以说明。 第七章 多组定量资料的比较 第一节 单因素方差分析 第二节 多个样本均数的两两比较 第三节 Kruskal-Wallis检验 一、LSD-t检验（最小有意义差异t检验） H0： ，即任两对比组的总体均数相等 H1： ，即任两对比组的总体均数不等 α=0.05 1、建立检验假设，确立检验水准 2、计算统计量：根据资料类型和检验方法选择 3、确定P值，做出统计推断 P值的意义：如果总体状况和H0一致，统计量获得现有数 值以及更不利于H0的数值的可能性（概率）有多大。 按α=0.05水准，除对照组与低剂量组外，其他各比较组之间对延长小白鼠的耐缺氧生存时间的差别均具有统计学意义。 二、Bonferroni法 当比较次数m不多时，该法效果较好。 m表示比较的次数 1、建立检验假设，确立检验水准 H0： ，即任两对比组的总体均数相等 H1： ，即任两对比组的总体均数不等 α=0.05 2、计算统计量：根据资料类型和检验方法选择 对比组A与B 两均数之差 标准误 t P （1） （2） （3） （4） （5） 1与4 -10.2280 1.4625 7.03 ＜0.001 1与3 -6.5100 1.4625 4.45 ＜0.001 1与2 -1.3314 1.4625 0.91 0.20~0.40 2与4 -8.9566 1.4625 6.12 ＜0.001 2与3 -5.1786 1.4625 3.54 ＜0.001 3与4 3.7780 1.4625 2.58 0.01~0.02 表 例2的Bonferroni检验计算表 3、确定P值，做出统计推断 P值的意义：如果总体状况和H0一致，统计量获得现有数值以及更不利于H0的数值的可能性（概率）有多大。 按α=0.05水准，除对照组与低剂量组外，其他各比较组之间对延长小白鼠的耐缺氧生存时间的差别均具有统计学意义。 第七章 多组定量资料的比较 第一节 单因素方差分析 第二节 多个样本均数的两两比较 第三节 Kruskal-Wallis检验 一、多个样本的比较 例 某研究者欲研究A、B两菌种对小鼠巨噬功能的激活作用，将60只小鼠随机分为三组，其中一组为生理盐水对照组，用常规巨噬功能的监测方法，获得三组的吞噬指数，试比较三组吞噬指数有无差别? 对照组(1) A菌种（2） B菌种（3） 吞噬指数 秩次 吞噬指数 秩次 吞噬指数 秩次 吞噬指数 秩次 吞噬指数 秩次 吞噬指数 秩次 1.30 1.0 2.30 26.5 1.80 14.5 2.68 44.5 1.50 4.0 2.60 40.0 1.40 2.0 2.30 26.5 1.80 14.5 2.70 47.0 1.80 14.5 2.60 40.0 1.50 4.0 2.30 26.5 2.20 20.5 2.80 49.5 1.80 14.5 2.60 40.0 1.50 4.0 2.40 33.5 2.20 20.5 3.00 49.5 1.80 17.0 2.7